Chronik der Schule zu Frohngau
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Lehrer Josef Beißel 13. Oktober 1868 bis 12. März 1897
Chronik der Schule zu Frohngau
§. 1. Das Schulhaus
Gegenwärtiges Schulhaus1) wurde gegen Ende der dreißiger
Jahre an der Stelle des alten, weil zu kleinem und dazu bau-
fälligem Schulhauses, aufgeführt. Leider ist die Baute da-
mals allzurasch fertig gestellt worden. Die Gemeinden
Frohngau und Buir, denen als Schulverband die Instandhal-
tung des Schulhauses obliegt, haben die schlimmen Fol-
gen davon schon theuer büßen müssen und werden die Nach-
wehen dauern, so lange dieses Schulhaus besteht. Nament-
lich ist das Mauerwerk der Südwestseite, der sog.2) Schlag-
seite des Gebäudes derart, daß das Wasser im Winter
innerhalb des Schulsaales förmlich heruntertreibt.
Ein Schutzdach von Dachziegeln, nach Abnutzung und
Wiederentfernung dessen ein mehrmals angewen-
deter Bewurf mit Mörtel vermochten das Übel
nicht zu heben. Seit den wenigen Jahren seines Be-
stehens hat das Schulhaus in genannten Reparatur-
arbeiten, in einem neuen mit Mörtel einge-
schmierten Ziegeldach, in neuen Schulfenstern, neu-
er Beplattung der Küche etc. der Gemeinde schon viele
Ausgaben verursacht. Trotzdem sind die Räume des
Schulhauses derart in Unstand, daß man selbige als unbe-
wohnbar bezeichnen muß. Im Schulsaal selbst sind schon
oft Plakaten3) aus der Decke heruntergefallen und nicht in weiter Ferne
wird es nothwendig werden, die Gesamt-De-
cke des Schulhauses zur Hälfte neu herzustellen, weil die Trag-
lagen der Decke in der nassen Mauer mit der Zeit durch
Fäulnis abgenutzt werden.
Zeichenerklärung:
Schulhaus 1) = heutiges Pfarrheim
sog. 2) = sogenannten
Plakaten 3) = Teile
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§. 2. Das Lehrerpersonal
Nach häufigem Wechsel der in früherer Zeit mit den Lehr-
kräften an hiesiger Schule stattgefunden, war es der Herr
Lehrer Stappen, der über 30 Jahre lang an hiesiger
Schule tätig war. Nachdem H. Stappen pensioniert wor-
den war, wurde hiesige Schulstelle zwei Jahre lang
von dem Aspiranten Peter Schönenberg verwaltet.
Mit dem Herbste des Jahres 1868 ward die hiesige Schul-
stelle dem im Seminar zu Brühl gebildeten Lehrer
Joh. Jos. Beißel, der zwei Jahre früher die Winterschu-
le in Buir verwaltet hatte, provisorisch übertragen.
Im Jahre 1874 Sept. den 1. bis 4. machte Beißel die Wie-
derholungs-Prüfung in Brühl. Aufgrund des hier er-
langten Zeugnisses wurde Beißel unterm 2. Oktob.
1874 von der Königl. Regierung zu Aachen für be-
fähigt zur definitiven Anstellung im Elementar-
Schulfache erklärt. Aufgrund eines Antrages seitens
des Schulvorstandes von Frohngau u. Buir wurde dem
Beißel sodann laut Urkunde der Königl. Regie-
rung zu Aachen unterm 16. Nov.1874 die Verwaltung
der Schulstelle zu Frohngau definitiv übertragen.
Einzelnes über das frühere Lehrpersonal:
Paul Radermacher aus Dorsel hat Lehrerstelle und Kirchen-
dienst versehen vom J. 1802 bis zum J. 1826. Radermacher ist
später Schöffe (Vorsteher) gewesen; er ist sehr alt geworden;
denn er ist erst gestorben im J. 1858.
Nach Radermacher sind in Frohngau tätig gewesen:
Riffelen aus Palmersheim, Schmitz von Witscheiderhof,
Poll aus Urfey, Pütz aus Soetenich, Schmitz aus Nöthen,
Stappen aus Alendorf.
Herr Lehrer Stappen war im J. 1832 schon in Frohngau; denn
er war mit dabei, als im J. 1832 die Firmlinge der Pfarrei
nach Eiks zur Firmung wurden. Geblieben ist er von da
ab in Frohngau noch nicht; später kam er als Winterlehrer nach
der Filiale Buir und von dort bleibend nach Frohngau. Herr
Stappen starb am 03. Nov.1869. „Segen seinem Andenken!“
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§.3. Die Verwaltungs-Organe
Im Jahre 1868, seit welchem Zeitpunkte Schreiber dieser Zeilen
nur berichten kann, war der Land-Dechant Herr Pfarrer
Nelles von Zingsheim Schul-Inspektor im hiesigen Pfleg-Be-
zirke des Kreises Schleiden, der zu jener Zeit in zwei Schulbezirke
eingeteilt war. Auf Herrn Nelles folgte als Schul-Inspektor
Herr Tellers, Rektor an der Besserungs-Anstalt in Steinfeld.
Bei der besseren Regelung der Schulverhältnisse durch mannig-
fache nützliche Schulgesetze wurde vom 1. Oktober 1874 ab
Herr Dr. Phil. Ratte zum Kreis-Schul-Inspektor für die Kreise
Schleiden und Montjoie4) berufen. Mittels Verfügung Königl.
Regierung vom 23. Februar 1875 wurde Herr Pfarrer Wurth
von hier als Lokal-Schul-Inspektor entlassen und an seiner Stel-
le der Herr Kataster-Kontrolleur Jackle von Buirhaus er-
nannt. Von großem Belang für das Gedeihen der Schule war
die unterm 15. Jan. 1874 durch Königl. Regierung zu Aachen
erlassene Instruktion über die Behandlung der Schulversäum-
nisse in den Elementarschulen, sowie die diesbezüglich spe-
ziellen Verfügungen des Königl. Landratsamtes zu Schleiden.
Da nebst Handhabung dieser Instruktion auch zweimal im
Jahre die vorgeschriebene Entlassungs-Prüfung stattfand,
und die Kinder erst nach zurückgelegtem gesetzlichen Alter
entlassen wurden, so begannen Eltern wie Schüler die
Schule mit ganz anderen Augen anzusehen.
Mit dem 1. April 1877 erhielten die Lehrer des Kreises Schlei-
den zum Kreis-Schulinspektor den Rektor Herrn Vandenesch.
An Stelle unseres bisherigen Kreis-Schulinspektors Herrn
Vandenesch, der als Regierungs- und Schulrat nach Minden
versetzt wurde, erhielten wir unterm 13. Januar 1888 in dem
Herrn Dr. Schaffrath einen neuen Kreis-Schulinspektor.
Zeichenerklärung:
Montjoie4) = Monschau
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§.4. Die Schulfesttage
Von jeher war es wie anderorts so auch in unserer
Schule Brauch und Sitte, den Geburtstage Sr. Majestät des
Königs und Kaisers in feierlicher Weise zu begehen. Durch
patriotische Vorträge und Gesänge wurde dieser Tag
verherrlicht und das Schlußgebet der Feier an diesem Ta-
ge in der Intention verrichtet, Gott wolle den Landesvater
noch lange zum Heile des Landes erhalten. Seit dem
Jahre 1872 wurde auch der 2te September, der Siegestag von
Sedan, in patriotischer Weise gefeiert. Ueber die Art u.
Weise der Feier dieses National-Gedenktages ward jedes-
mal der vorgesetzten Behörde Bericht erstattet. Am
Geburtstage Sr. Majestät des Kaisers, sowie bei Gelegenheit
der Sedanfeier wurden sämtliche Schulkinder mit
Brezeln beschenkt. Am 10. März des Jahres 1876, dem 100-
jährigen Geburtstage der hochseligen Königin Louise,
fand zur Ehre und zum Ruhme der Frühverklärten
eine entsprechende Schulfeier statt. Zum ersten Male
wehte auch an diesem hehren Tage die neue Schulfah-
ne "Germania" zur Ehre der hochseligen Landesmut-
ter Preußens und Deutschlands.
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§ 5. Die Besoldung
Laut Kompetenz‑Verzeichniß vom 31. Dezember 1868 waren
damals die mit der Schulstelle verbundene Emolumente folgen-
de: 1. Freie Wohnung im Schulgebäude; 2. Brandholz von der Ge-
meinde Frohngau, wie jeder nutzungsberechtigte Einwohner
letzterer Gemeinde; 3. Ein jährliches Fixum von 180 Thlrn., geschrie-
ben: einhundertundachtzig Thlrn., wovon die Summe von
einhundert u. vierzig Thalern aus den betreffenden Gemeindekas-
sen Frohngau-Buir und der Rest von vierzig Thlrn. durch Staats-
Zuschuß gezahlt wird; 4. Einen Garten resp. bis zu dessen Be-
schaffung eine aus den genannten Gemeindekassen zu zah-
lende Vergütung von jährlich fünf Thlrn.
Zu der Lehrerbesoldung von 180 Thlrn. kam im Jahre 1872 ein
weiterer Staats-Zuschuß von 70 Thlrn., somit betrug die Besol-
dung seit 1872 zweihundert u. fünfzig Thlr.. Dazu kam vom 1. Ja-
nuar 1873 ab ein weiterer jährlicher Staats-Zuschuß von 25
Thlrn. Die Lehrerbesoldung betrug also jetzt zweihundert fünf
und siebzig Thlr.. Bei dieser Regelung des Lehrgehalts wur-
de zu gleicher Zeit die Gemeinde um 100 Thlr. entlastet. Die-
se 100 Thlr. übernahm der Staat zu der früheren Stellen-Zu-
lage. Der Staat zahlte daher zu hiesiger Schulstelle: 40 Thlr., 70
Thlr., 25 Thlr. u. 100 Thlr; in Summa: zweihundert fünf u. dreißig
Thlr. Staats-Zuschuß. Die Gemeindekassen hatten nunmehr
nur 40 Thlr. zur Schulstelle zu leisten, welche nebenbei be-
merkt auch durchs Schulgeld der schulpflichtigen Kinder auf-
gebracht wurden.
An der Gehalts-Regulierung im Jahre 1875, wo das Minimum
der Lehrerstelle auf 900 Mark gesetzt wurde, hatte der Lehrer
hiesiger Schulstelle keinen Vorteil, weil ihm, als Inhaber
der Küsterstelle, die zum Minimalsatze fehlenden 75 Mark
aus den kirchlichen Neben-Einkünften in Anrechnung
gebracht wurden.
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§ 6. Die Küsterstelle
Im Herbste 1868, am 13. Oktober, fing Unterzeichneter, als Leh-
rer nach Frohngau berufen, die Schule in Frohngau an.
Der frühere Lehrer, Herr Stappen, versah noch die Küsterstelle.
So lange man wußte, war in Frohngau die Küsterstelle
mit der Lehrerstelle verbunden gewesen. In der Nacht
nach dem Allerseelentage 1869 starb Herr Lehrer Stappen.
Auf Wunsch des alten Herrn Pfarrers Wurth nahm ich zu
Neujahr 1870 die Küsterstelle an und so war von diesem
Tage an die Küsterstelle wieder mit der Lehrerstelle in alther-
kömmlicher Weise verbunden. Alles ging nun gut, bis zu dem
Tage, wo das Lehrergehalt auf 900 M erhöht wurde; da wurden
mir aufgrund meines kirchlichen Einkommens jedes Jahr
67 M 50 Pf aufs Lehrergehalt angerechnet. Ich hatte also nicht,
wie meine Kollegen, 900 M als Lehrer, sondern nur 832,50 M.
Mit dem 1. April 1886 trat das neue Pensionierungsgesetz in
Kraft. Herr Kreis-Schulinspektor Vandenesch wollte jetzt
die mit den Schulstellen verbundenen kirchlichen Ämter,
der etwa eintretenden Pensionierung wegen, genau ge-
regelt wissen. Und so sagte er zu mir im Dezember 1886,
wo er mich in dieser Angelegenheit nach Schleiden bestellt
hatte: "Er könne aus den Akten gut nachweisen, daß in
Frohngau die Küsterstelle mit der Lehrerstelle altherkömm-
lich verbunden sei." Der oben genannt Abzug aber ist
geblieben bis zur Neuregulierung des Gehaltes am 01.
April 1896. In diesem J. 1896/1897 habe ich mein Lehrergehalt
voll und ganz bezogen.
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Chronik der Schule zu Frohngau in chronologischer Aufeinanderfolge
Frohngau den 2. Sept. 1872
Gemäß Verfügung der königlichen Regierung vom 12. August 1872,
wurde heute, d. 2. Sept. zum Ersten Male der glorreiche Tag der
Einnahme von Sedan in unserer Schule festlich begangen.
Zur Eröffnung der Feier wurden Beispiele echter, thatkräftiger
Vaterlandsliebe vorgeführt, wie z. B. Pionier Klinke, Feldwebel
Probst u. a. um die Gemüther der Kinder in patriotische Stim-
mung zu versetzen. Daran knüpfte der Lehrer sein eigenes
Wort der Belehrung an und legte den Kindern dar, wie die
Schule den Beruf habe, die Kinder mit einem hinreichenden
Maße von Kenntnissen u. Fertigkeiten auszustatten, damit
sie später als wohlgeschulte Bürger dem Staate Ehre machten u.
zu seiner Hebung zu handeln und Hand anzulegen wüßten;
wie die Schule die Aufgabe habe, den Knaben Anleitung im
Turnen zu geben, um so zu ihrer späteren militärischen Lauf-
bahn einen Anfang zu machen und so dem Staate einen
kleinen Dienst zu leisten, wie es endlich gerade Pflicht der
Schule sei, in Gemüth, Herz und Sinn der Kinder Patriotis-
mus zu erwecken, damit sie als deutsche Männer und deutsche
Frauen ihr Vaterland lieben und schätzen lernten.
Nun wurde die Preußische Volkshymne von einem Kin-
de deklamiert und dann vom ganzen Chor gesungen.
Hiermit ward die Feier im Schulsaal selbst geschlossen, a-
ber wir wollten unserer patriotischen Stimmung auch
öffentlich Ausdruck geben; deshalb verließen wir das Schul-
haus und begaben uns ins Freie. Wir zogen in geordne-
ter Reihe nach dem bei unserem Dorfe gelegenen Wäld-
chen „Harth.“ Während des Zuges sangen wir das Turner-
lied: „Turner ziehe froh dahin!“ Den Abhang des Waldes hin-
an ward der Düppeler Marsch angestimmt: „Frisch auf Kame-
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raden zum Sturm heran und zeiget, was der Preuße kann!“
Auf der Höhe angelangt, sangen wir die Wacht am Rhein:
„Es braust ein Ruf wie Donnerhall“ und „Wer will unter
die Soldaten.“ Zum Schluß sangen wir wieder das oben
erwähnte Turnerlied, worauf der Lehrer die Kinder ent-
ließ, welche unter lautem Jubel sich nach Hause begaben.
Da sich die Feier schon über die vormittägigen Schulstun-
den erstreckt hatte und auch die Hälfte der Schuljugend ent-
fernt von der Schule wohnt, so haben wir des Nachmittags
gefeiert, d. h. den Schulunterricht zur Verherrlichung
des Tages ausgesetzt. So verlief der 2te September in
heiterer und froher Stimmung für Lehrer und Schüler.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 22. März 1873
Heute ward das Geburtsfest Sr.5) Majestät des Kaisers,
durch patriotische Vorträge, Deklamationen und
den Gesang vaterländischer Lieder in festlicher Weise
gefeiert. Das Schlußgebet wurde für den hehren
Landesherrn zum Himmel emporgesandt.
Beißel Lehrer
Zeichenerklärung:
Sr.5) = Seiner
Frohngau, d. 2. September 1873
Es ward dieses glorreichen Tages von Sedan durch
Unterhaltung mit den Kindern über die passenden
geschichtliche Ereignisse, durch Deklamation einschlagen-
der Gedichte, sowie durch patriotische Gesänge in feierlicher
Weise gedacht.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 22. März 1874
Heute ward das Geburtsfest Sr.5) Majestät des Kaisers,
durch patriotische Unterhaltung, durch Deklamation u.
Gesang vaterländischer Lieder festlich begangen.
Das Schlußgebet ward für unseren hehren Landesvater
verrichtet.
Beißel Lehrer
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Frohngau, d. 9. September 1874
Die Sedanfeier ward in diesem Jahre in hiesiger Schule nicht
begangen, die Schule ward ausgesetzt, weil der Lehrer vom
1. bis zum 4. September im Seminar zu Brühl seine Wie-
derholungs-Prüfung machte.
Beißel Lehrer
Frohngau, den 22. März 1875
Auf Anordnung des seit dem 23. Sept. zum Lokal-Schulinspektor
berufenen Kataster-Controleurs Herrn Jackle war die Feier
des Geburtstages Sr. Majestät des Kaisers auf 10 Uhr anberaumt.
Der Schulvorstand war zu dieser Feier eingeladen. Nach einer
Ansprache des Lehrers über die Bedeutung des Tages wechselten
zur Verherrlichung des Festes patriotische Deklamationen und
Gesänge miteinander ab. Das Schlußgebet ward für den hohen
Landesvater gemeinschaftlich verrichtet.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 24. März 1875
Zum Erstenmal fand am heutigen Tage eine Schul‑ und
Entlassungsprüfung statt, welcher der Lokalschulinspektor
Herr Jackle, so wie andere Mitglieder des Schulvorstandes bei-
wohnten. Es bildet dieser Tag einen Wendepunkt in der Ge-
schichte unserer Schule, einen Wendepunkt zum Besseren,
einen Wendepunkt zur Ordnung. Bis jetzt behielten die El-
tern die Kinder, wenn sie das gesetzliche Alter erreicht hatten,
ja manchmal auch noch früher, von der Schule zurück. Von
einer Entlassungsprüfung war keine Rede. Diese Anord-
nung hatte nun ihr Ende erreicht. Bei der gewissenhaften
Behandlung der Schulversäumnisse nach der unter dem 15. Jan.
1874 von der königlichen Regierung zu Aachen erlassenen
Instruktion, wagte es keiner mehr sein Kind der Schule zu
entziehen, bis es bei der um Ostern oder vor den Herbstfe-
rien stattfindenden Schulprüfung wirklich entlassen wor-
den war. Daß die nun immer nach Vorschrift stattfindende
Entlassungsprüfung bei den zu entlassenen Schülern einen
regen Fleiß und großen Eifer zum Lernen hervorrief, ver-
dient noch besonders der Erwähnung. Dank zur Ordnung!
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Bei der heute abgehaltenen Prüfung wurden entlassen:
Kirch Mathias und Schnichels Elisabeth, beide aus Buir.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 2. Sept. 1875
Die heutige Feier des Tages von Sedan war von dem
Lokal-Schulinspektor Herrn Jackle auf ein Halb10 Uhr anbe-
raumt. Auch der Schulvorstand war zur Feierlichkeit einge-
laden. Das Fest wurde gefeiert durch Unterhaltung über die
Ereignisse von Sedan, durch Deklamation geschichtlicher Ge-
dichte und durch Vortrag vaterländischer Gesänge.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 23. Sept. 1875
Auf den heutigen Tag ward vom Lokal-Schulinspektor Herrn
Jackle die Schul- und Entlassungs-Prüfung angesetzt.
Es wurden dabei aus der Schule entlassen: Radermacher
Barbara aus Frohngau, und Kurth Gertrud und Müller
Anna Maria aus Buir.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 10. März 1876
Gemäß Verfügung Königl. Regierung vom 24, Februar
1876 ward am heutigen Tage der 100 jährige Geburtstag Ihrer
Majestät der hochseligen Königin Louise von Preußen in
entsprechender Weise begangen. Zur Ehre und zum Ruhm
der Frühverklärten ward der hochseligen Königin edles
Leben an der Hand eines Geschichtsbüchleins mit den Kin-
dern durchgegangen. Zum besseren Verständnis wurden
den Kindern die notwendigen Erläuterungen über Par-
tien aus den Freiheitskriegen gegeben. Das bewegte Geschichts-
büchlein ward uns zum Zwecke dieser Feier vom Bürgermei-
sterei-Amte eigens zugesandt worden. Zum Erstenmale
machte auch an diesem hehren Tage die neue Schulfahne „Ger-
mania“ zum Ruhm der Hochseligen Landesmutter von
Preußen und Deutschland.
Beißel, Lehrer.
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Frohngau, d. 22. März 1876
Die Feier des Geburtstages Sr. Majestät des Kaisers ward vom
Lokal-Schulinspektor Herrn Jackle auf halb 10 Uhr anberaumt.
Der Schulvorstand war auch zur Feier erschienen. Nach kurzer
Unterhaltung des Lehrers mit den Kindern über die Bedeutung
des Tages wechselten zur Verherrlichung des Festes Deklamati-
onen patriotischer Gedichte und Vaterlandslieder miteinan-
der ab. Deklamiert wurden: „Derflinger“; „Frobens Aufopferung“;
„Ziehten“; „Blücher“ und „der freie deutsche Rhein“. Im Gesang ka-
men zum Vortrag: „Die preußische Volks-Hymne: Heil Dir im
Siegerkranz!“ „Laßt Lieder erschallen!“ „O du Deutschland ich muß
marschieren!“ „Der Trompeten Schlachtgeschmetter“; „Morgenroth“;
und „Die Wacht am Rhein“. Den Kindern wurden darauf für
ihre fleißige Beteiligung Zuckerbrötchen und Bier verabreicht.
So verlief die Feier in der heitersten Stimmung. Das Schluß-
gebet ward gemeinschaftlich für den Theuren Landesvater ver-
richtet
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 10. April 1876
Bei der heute im Beisein des Lokal-Schulinspektors Herrn
Jackle abgehaltenen Schulprüfung wurden aus der Schule
entlassen: Evertz Susanna und Kirch Susanna, beide von
Frohngau. Die genannten Kinder wurden unter Einhän-
digung ihrer Zeugnisse mit den besten Segenswünschen
fürs Leben entlassen.
Beißel Lehrer
Frohngau, im Juli 1876
An einem Donnerstag des vorstehenden Monats Juli ver-
sammelten sich die Lehrer und Aspiranten des Conferenzbezir-
kes Nettersheim zu einer gemeinschaftlichen Conferenz
in unserem Schullokal. Auch der Lokal-Schulinspektor Herr
Jackle und der Herr Bürgermeister Nelles waren zur Confe-
renz erschienen. Als praktische Conferenz-Arbeit wurde die
geometrische Aufgabe „das Viereck“ vorgeführt. Die verschie-
denen Arten des Dreiecks, seine Ausmessung und Berechnung
wurde veranschaulicht durch Zeichnung an der Schultafel. An
mehreren praktischen Aufgaben aus dem Leben wurde das
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Erlernte geübt und erhärtet. Dem ganzen Vorgang folg-
te die Versammlung mit der gespanntesten Aufmerksam-
keit. Zum Schluß wurden von den Kinder die Naturlie-
der: „Zufriedenheit: Was frag ich viel nach Geld und Gut!“ u.
„Reisesegen: Wem Gott will rechte Gunst erweisen!“ gesun-
gen
Beißel Lehrer
Frohngau, d 2. September 1876
Die Feier des glorreichen Tages von Sedan begann auf
Anordnung des Lokal-Schulinspektors Herrn Jackle bald
nach 9 Uhr. Die Schulfahne „Germania“ wehte zur Ver-
herrlichung des Tages und der Schulvorstand war zur
Festfeier erschienen. Er wurde in einer Unterredung des
Lehrers mit den Kindern daran erinnert, wie hochmüthig
und prahlerisch Napoleon diesen ungerechten Krieg begann,
und wie schrecklich er bald darauf am Tage von Sedan
gestürzt wurde. Darauf wurden als Deklamation vorge-
tragen und nach dem jedesmaligen Vortrag gesungen
die nachfolgenden patriotischen Gedichte: „Soldatenlied von
1870: König Wilhelm saß ganz heiter“; „Nach Paris: Weißen-
burg, Weißenburg!“ „Die Kaiserjagd: Nun rings die
Fahnen aufgehängt!“ und: „Napolium: Was kräucht dort
in dem Busch herum?“ Das Schulgebet wurde an diesem
Tage verrichtet um Gottes Segen herabzuflehen über un-
ser gemeinsames deutsche Vaterland. Von Kindern wur-
den bei dieser Festfeier Brezeln verabreicht.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 6. Oktober 1876
Am heutigen Tage wurde in Gegenwart des Lokal-Schul-
Inspektors des Herrn Jackle und des Schulvorstandes die
Schul- und Entlassungs-Prüfung vorgenommen. Es
wurden nach Austeilung der Entlassungs-Zeugnisse mit
den besten Segenswünschen fürs Leben entlassen folgende:
Hoevel Christian u. Kirch Joseph von Frohngau und Müller
Christian von Buir.
Beißel, Lehrer.
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Frohngau, d. 22. März 1877
Zu der heute stattfindenden Feier des Geburtsfestes Sr. Majestät
des Kaisers Wilhelm I. hatten sich außer dem Lokal-Schulinspektor
dem Herrn Jackle der Schulvorstand und noch besondere Schul- u.
Jugendfreunde eingefunden. Mit einer kurzen Ansprache des
Lehrers an die Kinder ward die Feier eröffnet. Er legte in dersel-
ben dar, wie unser erlauchtes Herscherhaus, das Haus Hohenzol-
lern sich um die Volksschulen besonders verdient gemacht habe;
ja, daß die Volksschulen oder das Volksschulwesen in Preußen ein
Muster für ganz Deutschland. Dieser Ansprache folgten ein drei-
maliges Hoch auf S. Majestät und die Preußische Volks-Hymne:
„Heil Dir im Siegerkranz!“ Zur Verherrlichung des Tages wurden
dann Deklamationen vaterländischer Gedichte und patriotische Ge-
sänge vorgetragen. Deklamiert wurden: „Der Held von König-
grätz“ und „Von den preuß. Generalen“; Gesungen: „Laßt Lieder er-
schallen!“ Deklamiert: „Steinmetzlied und „Unsrern Husaren“ Ge-
sungen: „Morgenroth“; Deklamiert: „Siegeslied zum 3. Juli 1866“ und
„Am 3. Juli 1866“; Gesungen: „Der Trompeten Schlachtgeschmetter“. De-
klamiert: „Der Vater und der Sohn“ und „Der Lorbeerkranz“. Gesun-
gen: „Ich bin ein Preuße!“ Deklamiert: „Ein neues Lied“ und:
„Der siebentägige Krieg in Böhmen“; Gesungen: „Friedrich
Karl, der rothe Reiter“. Von Kindern wurden darauf Zucker-
plätzchen und auch Brezeln ausgeteilt. Aber auch noch durch
ein anderes Geschenk sollte grade dieser Geburtstag ausge-
zeichnet werden und in Andenken bleiben. Es wurde näm-
lich den Kindern und auch den Festfreunden ein Abdruck
des künftigen „National-Denkmals auf dem Niederwald“
eingehändigt, worunter in einem Gedichte zur steten
Erinnerung niedergelegt war daß Sr. Majestät der Kaiser
mit dem heutigen Tage ein Jubelgreis von 80 Jahren sei.
Das Schlußgebet ward in der Intention verrichtet, daß Gott,
der Lenker der Geschicke der Menschen, der unser Vaterland
nach außen groß und stark gemacht hat, auch im
Innern einigen und kräftigen wolle.
Beißel, Lehrer.
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Frohngau, d. 23. März 1877
Bei der heute in Gegenwart des Lokal-Schulinspektors
abgehaltenen Schul- und Entlassungs-Prüfung wurden
aus der Schule entlassen: Schabeau Joseph von Frohngau,
Joepen Susanna, Müller Christian und Müller Johann
von Buir.
Beißel Lehrer
Frohngau, im August 1877
An einem Donnerstag des Monats August versam-
melten sich die Lehrer und Aspiranten des Conferenzbezir-
kes Nettersheim hierselbst zu einer gemeinschaftlichen
Spezial-Conferenz. Der Lokal-Schulinspektor war durch
Krankheit verhindert der Conferenz beizuwohnen. Nach-
dem der oberen Stufe einige praktische Aufgaben aus
dem Leben (Termin- und Zinseszins-Rechnung) zur stillen
Beschäftigung gegeben worden, wurde mit Schülern der
niederen Stufe die Conferenz-Aufgabe: „Gebrauch der Re-
chenmaschine“ vorgenommen. Nach dieser praktischen
Übung überhörte der Conferenz-Vorsteher, Lehrer Giesen
von Nettersheim, die von der oberen Stufe vorgetragenen
Arbeiten. Zum Schluß wurde das Lied: „Menschenliebe“ ge-
sungen, das die Versammlung besonders ansprach.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 2. September 1877
In diesem Jahre fiel der 2. Sept. auf den Sonntag und da-
rum ward die Sedanfeier vom Lokal-Schulinspektor
Herrn Jackle auf den Samstag verlegt. Außer dem Lo-
kal-Schulinspektor hatten sich auch einige Schulfreunde
zur Feier eingefunden. Eröffnet wurde die Feier mit
einer kurzen Ansprache des Lehrers, deren Kernpunkt
war: Frankreich habe seinen Kaiserthron verloren,
und in Deutschland sei ein einiges starkes deutsche
Reich entstanden mit Kaiser Wilhelm an der Spitze“.
Verherrlich wurde das Fest durch Deklamation und Ge-
sang folgender patriotischer Gedichte: „Lied zum Jahre 1870:
König Wilhelm saß ganz heiter etc.“ Nach Paris: Weißenburg
die Kaiserjäger: „Nun rings die Fahnen ausgehängt!“ Napolium
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„Was kraucht dort in dem Busch herum?“ und „Die deutschen Ka-
noniere von 1870: „Ihr tapferen Kanoniere dort oben auf
der Schanz!“ In dem Schlußgebet ward das neue deutsche Reich
dem Himmel warm empfohlen.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 4. Oktober 1877
Auf Anordnung des Lokal-Schulinspektors, des Herrn Jackle,
ward heute die Schul- und Entlassungs-Prüfung abgehalten.
Es wurden dabei entlassen: Radermacher Hubert von Frohngau,
Bertram Matthias, Hansen Johann, Kurth Susanna und Schni-
chels Katharina von Buir. Den abgehenden wurden ihre Zeug-
nisse eingehändigt und heilsame Unterweisungen fürs Leben erteilt.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 22. März 1878
Heute begingen wir in unserer Schule den Geburtstag Sr.
Majestät des Kaisers Wilhelm I. in festlicher Weise. Mit Krän-
zen von frischem Grün mit Blumen geziert ward der Schul-
saal festlich geschmückt und die neue Schulfahne „Germa-
nia“ wehte zur Feier des Tages. Mehrere Schulfreunde hatten
sich im Schulsaale eingefunden und der Lokal-Schulinspektor
Herr Jackle, durch Unwohlsein verhindert, dem Feste selbst
beizuwohnen, war vertreten durch seinen ersten Sekretair.
Der Lehrer eröffnete die Feier des Tages wie folgt:
Wir haben uns heute hier versammelt zur Feier des Geburts-
tages Sr. Majestät Wilhelm I. König von Preußen und Kai-
ser des deutschen Reiches. Geboren 1797 d. 22. Maerz erreichte
unser theurer Landesvater im vorigen Jahr an diesem Tage
das seltene Alter von 80 Jahren, wovon es im goldenen
ABC heißt: „80 Jahre ein Greis“. Mit dem heutigen
Tage vollendet also unser hehrer Jubelgreis, dem die Geschich-
te den Beinamen: „Wilhelm der Siegreiche“ gegeben hat
sein 81stes Lebensjahr. In allen Schulen des großen Vater-
landes wird der Geburtstag des Landesvaters festlich began-
gen. Auch wir wollen nicht die letzten sein! Auch wir wol-
len den Geburtstag Sr. Majestät ergreifen und benutzen
als eine willkommene Gelegenheit, unserm theuren
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Landesvater den schuldigen Tribut der Ehre, Achtung und Liebe
zu zollen und darzubringen. Stimmt daher mit mir Alle ein
in den Hochruf: S. Majestät der Kaiser Wilhelm I. soll leben:
„Hoch, hoch, hoch!!!“ Daran schloß sich die preußischer Volks-Hymne
„Heil dir im Siegerkranz!“ welche mit großer Begeisterung
gesungen wurde. Darauf hob der Lehrer wieder an wie
folgt: Zur Verherrlichung der vaterländischen Gedenktage, de-
ren wichtigster und erster ja doch der Geburtstag des Landes-
vaters ist, pflegt man patriotische Gedichte und Gesänge
vorzutragen. Auch wir haben uns aus dem schönen reich-
geschmückten Kranze vaterländischer Dichtungen manche
der schönsten Blumen ausgewählt, zu einem Strauße
zusammengebunden und wollen den nun am heuti-
gen Tage auf den Altar des Vaterlandes legen. Auch wir
haben uns auf patriotische Gedichte und Vaterlandslieder
vorbereitet, um den Geburtstag des theuren Landesvaters da-
mit festlich zu begehen. Diese vaterländischen Lieder und Dich-
tungen haben für uns einen mehrfachen Zweck und
Nutzen. Ersten dienen sie uns, wie schon bemerkt, zur Feier
der vaterländischen Feste und Gedenktage. Zweitens treten
sie in anspruchsvoller Weise in den Dienst des Geschichts-Unter-
richtes; denn der sie Ereignisse, die sich in unserem Vaterlan-
de zugetragen haben vorführen und besingen, so sind sie
ja selbst für die Kinder ein recht faßlicher, ansprechender und
fesselnder Geschichts-Unterricht. Drittens rühmen und be-
singen sie die Thaten der Helden, die sich ums Vaterland
verdient gemacht haben. Sie wecken dadurch auch in unserer
Brust Eifer zur Nachahmung, Vaterlandsliebe und Patriotismus.
Zur Verherrlichung des Geburtstages unseres theuren Lan-
desvaters, zur Kenntnis der Geschichte unseres Vaterlandes u.
zur Erweckung und Belebung unserer Vaterlandsliebe
wollen auch wir heute die gesammelten Dichtungen und
Gesänge vortragen. Es wechselten darauf Deklamationen
und Lieder in folgender Weise ab: Deklamiert wurden:
„Blücherlied“, „Blücher“ und „Auf Scharnhorsts Tod“. Gesungen:
„ Jäger-Kriegslied: „Frisch auf zum fröhlichen Jagen!“ Dekla-
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miert: „Pionier Klinke“, Gesungen: „Gott mit uns! 1864: „Vorwärts
Preußens wackre Streiter!“ Deklamiert: „Feldwebel. Protest!“ Gesungen:
Düppler-Marsch: „Frisch auf Kameraden zum Sturm heran und
zeiget, was der Preuße kann! Hurrah, hurrah, hurrah !!!“
Deklamiert: „Der Held von Königsgrätz“, der Vater und der Sohn“ u.
der Lorbeerkranz. Gesungen; „Ich bin ein Preuße!“ Deklamiert:
„Soldatenlied von 1870!“ und „Welscher Tand und deutsche That!“
Gesungen: „Nach Paris!“ „Weißenburg, Weißenburg! Hei wie brau-
sen wir dadurch!“ darauf wurden den Kindern die Brezeln
ausgeteilt, woran sich nach Wunsch der Versammlung der
Gesang: „Die Wacht am Rhein!“ anschloß. Das Schlußgebet leite-
te der Lehrer ein mit folgenden Worten: das Schlußgebet wol-
len wir am heutigen Tage in der Intention und Meinung
verrichten, daß Gott, der Lenker der Völker und Länder, der, wie die
hl. Schrift sagt, auch die Herzen der Könige leitet wie Wasserbäche,
durch gnädige Führung Sr. Majestät uns schenken und verlei-
hen wolle was dem Vaterlande frommt. Vater unser ect
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 17. April 1878
Auf Anordnung des Lokal-Schulinspektors, des Herrn Jackle ward
heute die jährliche Schulprüfung und Entlassungsprüfung ab-
gehalten. Außer dem Herrn Lokal-Schulinspektor hatten sich
einige Schulfreunde dazu eingefunden. Bei der Prüfung wur-
de ein besonderes Augenmerk auf die zu entlassenden Kin-
der gerichtet. Es kamen an diesem Tage zur Entlassung nachbe-
zeichnete Kinder: Kirch Johann, Werner Johann, Lingscheid
Anna Barbara, Witzeler Anna Maria und Schnichels Elisa-
beth von Frohngau sowie Müller Elisabeth von Buir.
Zum Schluß der Prüfung wurden von der Singklasse mehrere
Lieder vorgetragen, woran sich von Seiten des Lehrers eine
Ansprache an die abgehenden Kinder anschloß. An das erste
Lied: „Es kann ja nicht immer so bleiben!“ knüpfte der Lehrer die
Worte daß das Leben voll Wechsel und Veränderlichkeit sei. Auch
ihre Tage würden nicht immer so rosenrot und himmelblau
sein, wie sie sich jetzt das Leben ausmalten, auch ihr Lebens-
pfad würde durch frohe, aber auch durch trübe Tage führen, wie
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der Dichter es bildlich so schön ausdrückt mit den Worten: „Es ru-
fen in der Zeiten Schooße die schwarzen und die weißen Loose.“
Indeß würden sie sich ihre Lebenstage, ob es finstere, ob es klare,
versüßen, wenn sie sich bemühten, so viel an ihnen läg, mit
allen Menschen in Frieden und Eintracht zu leben; denn da-
durch würde die Erde, wenn auch ein Jammerthal, zum Para-
dies. Durch das nachfolgende Lied: „Menschenliebe“ das sie ihrem Ge-
dächtnisse tief einprägen sollten, würden sie immer wieder
daran erinnert werden. Der Inhalt der beiden genannten
Lieder hat mehr unseren gesellschaftlichen Verkehr in diesem Er-
denleben im Auge; zur Erreichung unseres ewigen Zieles
der Glückseligkeit im Jenseits bedürfen wir einer anderen
Stütze. Zum Schluß wurde daher das Lied von dem dreifachen
Führer durch dieses Erdenleben, das Lied von den drei schönsten
Lebensblumen: „Glaube, Hoffnung und Liebe“ gesungen. Das-
selbe beginnt: „Einen goldnen Wanderstab ich in meinen
Händen hab. Unter Einhändigung ihrer Zeugnisse wur-
den darauf hin die abgehenden Kinder unter den besten Se-
genswünschen entlassen.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 4. Juli 1878
Am gestrigen Tage hatten wir Spezialkonferenz in Weyer u.
wir hörten daselbst zu unserer nicht geringen Bestürzung,
daß man Sonntag, den 2. Juni, wieder ein Attentat auf das Le-
ben unseres allergnädigsten Kaisers Wilhelm I. gemacht hat-
te. Dieses bot mir Veranlassung heute Morgen, den 4. Juli, nach dem
gewöhnlichen Schulgebete die Schuljugend auf die verbrecherische
That und auf das Treiben religionsloser Menschen hinzuweisen.
Es wurde so dann erwähnt, daß unser geliebter Kaiser, der Lan-
desvater ist, wie der Vater das Haupt der Familie, und daß es
daher unsere Pflicht und die Pflicht eines jeden treuen Landes-
kindes sei, dem Himmel für die gnädige Rettung unseres
theuren Landesvaters zu danken. Um diesem Dank Ausdruck
zu geben, sangen wir darauf das Vaterlandslied" Unser Kai-
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ser Wilhelm lebe lang! o Gott erhalt uns ihn!
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 2. September 1878
Heute ward der Tag des glorreichen Sieges von Sedan in
unserer Schule in festlicher Weise begangen. Außer dem
Lokal-Schulinspektor, dem Herrn Jackle, hatten sich noch meh-
rere Schulfreunde zu der Feier eingefunden. Eröffnet wur-
de die Feier durch eine Ansprache des Lehrers an die Schulju-
gend etwa folgenden Inhalts: Wir feiern heute einen
vaterländischen Gedenktag. Es ist der Gedenktag des glorrei-
chen Sieges bei Sedan, wo Napoleon III. der uns frevelmü-
thig den Krieg erklärt hatte, mit seinem Heere gefangen
genommen wurde. Aber nicht diese Schlachten sind es, die
uns zur Festfreude stimmen, die Niederlage der Franzosen
ist es nur indirekt, welche uns den Tag von Sedan fei-
ern läßt, nein!! Es sind vielmehr die Errungenschaften
der deutschen Waffen, es ist mit einem Worte gesagt,
die Wieder-Errichtung des deutschen Kaiserreiches, die
uns heute mit Freude und Jubel erfüllt. Allerdings
weisen die vaterländischen Gedichte und die patriotischen
Gesänge, mit denen wir das Fest verherrlichen, auf blu-
tige Schlachten hin, weil sie uns an die geschichtlichen That-
sachen erinnern und darum in die Zeit des Kampfes zu-
rückversetzen müssen. Daß dabei mancher derbe Hieb
auf unser Nachbarland, auf Frankreich fällt, damit ge-
schieht ihnen nur Recht; denn ohne jeglichen Grund haben
sie heimtückischer weise die Fackel des Krieges in un-
sere friedlichen deutsche Gaue hinein geworfen. der Kern-
und Brennpunkt unserer Sedanfeier aber ist und bleibt
die deutsche Einigkeit und die Wieder-Errichtung des deut-
schen Kaiserreiches. Schon während des Krieges hatten die
deutschen Krieger als Waffenbrüder auf blutiger Bahn
die Einigkeit besiegelt. Die Fürsten des deutschen Volkes
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setzten dieser deutschen Einigkeit die Krone auf, indem sie
gemeinsam unserm greisen Heldenkönige die deutsche
Kaiserkrone antrugen. Es wechselten darauf zur Verherrli-
chung des Tages folgende patriotischen Deklamationen und
Gesänge: Dekl. „Der 19. Juli 1870.“ Ges. „Die Wacht am Rhein.“ Dekl.
„Welscher Tand und deutsche That!“ Ges. „O du Deutschland!“ Dekl.
„Nach Paris!“ Ges. „O Elsaß!“ Dekl. „Die Rosse von Gravelotte.“
Ges. „Morgenroth!“ Dekl. „Der Schmied von Sedan.“ Ges. „Nun
rings die Fahne ausgehängt.“ Dekl. und Gesang: „Napo-
lium.“ Dekl. „Kaiser Wilhelm.“ Ges. „Unser Kaiser Wilhelm lebe!“
Zum Schluß sprach der Lokal-Schulinspektor und betonte da-
bei, wie es richtig angegeben worden, daß nicht die Nieder-
lage der Franzosen als solche am heutigen Tage zur
Festfreude stimmen, aber dennoch hätten wir Alle und je-
der Einzelne Ursache uns zu freuen; denn der Staat bilde
eine große Familie und es könne daher auf jedes Mit-
glied dieser Familie nur eine wohltätige Rückwirkung
haben, wenn der Staat mit Ehre und Ruhm bestehe.
Die Kinder mahnte er darauf, die Schulzeit weise
und gut zu benutzen, um dereinst als Staatsbürger
ihre Stelle in Staat und Leben gut auszufüllen.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 20. September 1878
Es ward auf diesen Morgen vom Lokal-Schulinspektor
Herrn Jackle die Entlassungsprüfung anberaumt.
Die Kinder, welche das gesetzliche Alter hatten, wurden
entlassen und zwar: Evertz Thomas, Hoevel Albert und
Notarius Johann von Frohngau, sowie die Müller
Helena von Buir. Als Schluß wurde das Lied: „Menschen-
liebe“ gesungen. Die Abgehenden wurden mit den bes-
ten Glückwünschen entlassen und ihnen die Zeug-
nisse später eingehändigt.
Beißel Lehrer
Seite 21
Frohngau, d. 13. März 1879
An dem heutigen Morgen fand unter dem Vorsitze des Lo-
kal-Schulinspektors Herrn Jackle die Jahres-Prüfung der Schule
statt. Auch das Schulvorstandsmitglied Hubert Kurth war bei
der Prüfung anwesend. Die Prüfung erstreckte sich über Rechnen,
Sprachlehre, Geschichte und Gesang. Im Gesang wurden vorgetra-
gen: Vaterlandslied: „Laßt Lieder erschallen!“ Naturlied: „Sehn-
sucht nach dem Frühlinge.“ Schullied: „Freut euch der Schule!“ Da
keine Kinder das gesetzliche Alter erreicht hatten, so fand keine
Entlassung von Schülern statt. Des Nachmittags ward vom H.
Lokal-Schulinspektor den Schulkindern frei gegeben.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 22. März 1879
Zur Feier des Geburtstages unseres allergnädigsten Kaisers
Wilhelm I. versammelte sich heute der Schulvorstand, ein Ver-
treter des Lokal-Schulinspektors, sowie sonstige Schulfreunde im
Schullokale. draußen flatterte im Frühlingswinde die neue
Schulfahne „Germania“. Die Feier im Schulsaale wurde einge-
leitet mit folgender Ansprache des Lehrers an die Schuljugend:
Wir begehen heute einen vaterländischen Gedenktag. Es ist der
Geburtstag unseres allergnädigsten Kaisers Wilhelm I. Geboren
am 22. März 1797 erreicht Seine Majestät am heutigen Tage
das seltene Alter von 82 J, ein Alter, das keiner seiner Vorgänger
erreicht hat. In allen Schulen des großen Vaterlandes wird die-
ser Tag froh und festlich begangen. Auch wir wollen in der
Feier des heutigen Tages nicht zurückbleiben. Auch wir wol-
len den Geburtstag Sr. Majestät des Kaisers begrüßen als
eine willkommene Gelegenheit, unserm theuren Landes-
vater den Tribut unserer Ehre und Hochachtung zu zollen.
Zur Verherrlichung des Festes haben wir und mit vaterländi-
schen Gedichten versehen, mit patriotischen Gesängen aus-
gerüstet, die wir als Sträuße und Kränze auf den Altar
des Vaterlandes legen zum Ruhm Sr. Majestät des Kaisers.
Eröffnen wollen wir die Feier mit einem dreimaligen
Hoch auf unseren großen Kaiser. Stimmt daher alle mit ein
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in den Jubelruf: Unser allergnädigster Kaiser, Wilhelm, der
siegreich soll leben: Hoch! hoch! hoch!
Es wechselten darauf Deklamationen und Gesänge mit-
einander ab, wie folgt: Gesang: „Dem König sei mein
erstes Lied!“ Deklamation: „Kaiser von Deutschland.“ Gesang: „Heil dir
im Siegerkranz!“ Deklamation: „Barbarossa, die Sage vom Kyff-
häuser und Rothbarths Abschied.“ Gesang: „Die Wacht am Rhein.“
Deklamation: „Meister Erwins Heerschau.“ Gesang: „O Elsaß, o Elsaß.“
Deklamation: „Borussia!“ Gesang: „Ich bin ein Preuße!“
Darauf wurde jedem Kinde eine Brezel verabreicht, die
sie sich wohlschmecken ließen. Zum Schluß richtete der Leh-
rer folgende Worte an die Kinder:
„Gottes Schutz und Segen hat unverkennbar auf unserem
Heldenkaiser, Wilhelm I. geruht. Großes hat der Herr durch
ihn gewirkt zum Ruhm und zur Ehre des Vaterlandes.
Ein hohes Alter hat der Herr Ihm zugedacht. Möchte es Ihm
auch von der Huld des Herrn vergönnt sein am Abende
seines Lebens seinem großen Werke dadurch die Krone auf-
zusetzen, daß durch seine väterliche Vermittlung dem
theuren Vaterlande auch das kostbare Kleinod des in-
neren Friedens geschenkt wurde. Daß dieser unser sehn-
licher Wunsch in Erfüllung gehe, wollen wir den König
des Himmels und der Erde, der auch die Herzen der Köni-
ge leitet wie Wasserbäche, mit unserem demüthigen
Gebete anflehen. In dieser Intention wollen wir auch
unser heutiges Schulgebet verrichten. Beim Abtreten
wurde den Kindern noch eine Brezel verabreicht und
somit die Feier mit Freude und Jubel beschlossen.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 11. Juli 1879
Am heutigen Tage feiern S. Majestät der Kaiser und
König Wilhelm und Ihre Majestät die Kaiserin und Kö-
nigin Augusta das Fest der goldenen Hochzeit. Dasselbe
ist ein Familienfest wie es noch kein Königspaar des
Hohenzollernschen Hauses begangen hat, es ist aber auch
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ein Nationalfest, welches dem preuß. und deutschen Vol-
ke den willkommenen Anlaß gibt, dem theuren Landes-
vater, dem Kaiser und Könige Wilhelm und der theuren
Landesmutter, der Kaiserin und Königin Augusta aber-
mals seine Liebe und Verehrung zu bezeugen.“
Mit diesen schönen Worten machte die hohe Schulbehör-
de ihre untergebenen Lehrer auf den bevorstehenden wich-
tigen Tag der goldenen Hochzeit unseres Hohen Kaiserpaa-
res Wilhelm und Augusta aufmerksam. Aber es bedurfte
dieser Anregung nicht! Regte es sich doch aller Orten und
Enden diesen hochwichtigen Tag würdig zu begehen. Zwar
beabsichtigte man an Höchster Stelle das freudige Fest als
trauliches Familienfest zu feiern, aber das Land, die treuen
Landeskinder ließen sich die Freude nicht nehmen mit
in den Jubel des ergebenen Fürstenhauses einzustimmen.
Wie sollte nun da die Schule, die Leiterin der zukünftigen
Nation, müßig zusehen können. Die Betheiligung
der Schule war eine rege und allgemein. Auch unser
Schulsaal war mit Kränzen, Girlanden und Inschriften
festlich geschmückt, wie noch nie, die Schulfahne „Germania“
flatterte im Morgenwinde und patriotische Gedichte wechsel-
ten ab mit beliebten Vaterlandsliedern, die weithin in
die heitere Luft des hellen Tages erschallten.
Eröffnet wurde die Feier in Gegenwart unserer Schul-
freunde durch folgende Ansprache des Lehrers an die Schul-
jugend: „Kinder! Ein seltenes Fest begehen wir heute.
Selten ist es im bürgerlichen Leben; aber noch weit sel-
tener auf den Thronen der Fürsten und Könige. Unser
Hohes Kaiserpaar: Kaiser Wilhelm und Kaiserin Augusta.
Sie haben das Glück gehabt zu erleben den Tag ihrer
goldenen Hochzeit, der Jubeltag ihrer fünfzigjährigen
Verehelichung. Ruhm und Ehre gebührt ihnen darum;
denn nur auf dem Wege der Mäßigkeit und Weisheit
konnten sie diesen Tag erleben. Wenn im gewöhnlichen
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Leben ein glückliches Ehepaar die goldene Hochzeit
feiert, so finden sich Kinder und Enkel, Verwandte und
Bekannte ein zum Jubeltage, um das glückliche Jubel-
paar zu beglückwünschen. Was die Familie im Klei-
nen ist, das stellt der Staat im Großen dar und Kai-
ser und Kaiserin sind Landesvater und Landesmut-
ter. Wie ruhmreich hat sich Kaiser Wilhelm bewährt
als wahrer Landesvater. Wie lag ihm stets des Vater-
landes Wohl und Wehe so sehr am Herzen! Unsere
theure Landesmutter, die Kaiserin Augusta, wie so
oft hat sie sich gezeigt und bewiesen als wahre
Landesmutter. Zur Zeit des Krieges stellte sie sich mit
der Hohen Frau Kronprinzessin Viktoria an die Spitze
der vaterländischen Frauenvereine, die es sich zur
Aufgabe stellten, für die Verwundeten und Kran-
ken Heil- und Pflegemittel, Lab- und Stärkungsmit-
tel zu beschaffen. Zur Zeit des Friedens nahm sie bei
Gelegenheit ihrer Anwesenheit in dieser oder jener
Stadt an Leid und Freud ihrer Landeskinder innigen
und herzlichen Anteil. Ja oft setzte sie ihrer Anwe-
senheit einen Denkstein in milden Stiftungen und
Geschenken. Haben Kaiser und Kaiserin sich so als Lan-
desvater und Landesmutter sich bewiesen, so wollen
auch wir treue Landeskinder sein. Stimmt daher
alle mit Herz und Mund mit mir ein in den
Freudenruf: Unser Hohes Jubelpaar: Kaiser Wilhelm
und Kaiserin Augusta, Sie sollen leben: Hoch!!!
Darauf erschallten zum Ruhme des Jubelpaares patri-
otische Gesänge und Deklamationen ab in folgender
Abfolge: Gesang: „Heil unserm König Heil!“
Deklamation: Kaiser von Deutschland, Kaiser Wilhelm, Königin
Luise, der Harfner.“ Gesang: „Dem König sei mein erstes Lied!“
Deklamation: „Mein Vaterland.“ Gesang: „Preisend mit
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viel schönen Reden.“ Deklamation: „Barbarossa, die Sage vom Kyffhäuser
und Rothbarths Abschied.“ Gesang: „Es braust ein Ruf wie Don-
nerhall.“ Deklamation: „Meister Erwins Heerschau.“ Gesang:
„Elsaß, o Elsaß!“ Deklamation: “Der Lorbeerkranz, Borus-
sia.” Gesang: „Ich bin ein Preuße!“ Darauf wurde in kur-
zen Worten dem Wunsche Ausdruck gegeben, daß Gott, der
Vater des ganzen Weltalls, noch lange unser geliebtes Jubel-
paar erhalten wolle zu Nutz und Frommen des Vaterlan-
des. Diesem Wunsche wurde sodann laut Ausdruck gegeben
in dem Gesang: „Unser Kaiser Wilhelm lebe lang! O Gott er-
halt uns Ihn!“ In dieser Intention wurde auch das Schluß-
gebet verrichtet.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 2. September 1879
Am Nachmittage des heutigen Tages ward das Gedächtniß des
glorreichen Sieges von Sedan in unserer Schule in festlicher
Weise begangen. Als Einleitung suchte der Lehrer in einer kur-
zen Ansprache es den Kindern nahe zu legen, warum gerade
ein Gedenktag zur Erinnerung des Sieges der deutschen Waf-
fen über die Franzosen angeordnet sei. Er wies dabei darauf
hin, wie die Blätter der Weltgeschichte dieses rechtfertigten;
da fände sich nämlich aufgezeichnet, wie Frankreich von
jeher der Erbfeind von Deutschland gewesen; besonders sei ihm
Preußen, das sich in den Freiheitskriegen so ruhmreich erho-
ben und behauptet habe, ein Dorn im Auge gewesen. Gra-
de in dem letztbegonnenen Kriege habe Frankreich es da-
rauf abgesehen gehabt, Preußen zu demütigen. Groß sei
darum auch die Freude und der Jubel wegen des so glor-
reich errungenen Sieges. Es wechselten darauf zur Ver-
herrlichung des Festes folgende Deklamationen und Gesänge
miteinander ab: Deklamation: „ der 17. Juli 1870.“ Gesang:
„Frisch auf zum fröhlichen Jagen!“ Deklamation: „Die Wacht
am Rhein.“ Gesang: „Weißenburg.“ Deklamation: „Kaiser Wilhelm.“
Gesang: „Elsaß, o Elsaß!“ Deklamation: „Die Rosse von Gravelotte.“
Gesang: „Morgenroth.“ Deklamation: „Der Schmied von Sedan.“
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Gesang: „Preisend mit viel schönen Reden.“ Deklamation:
„Die deutschen Kanoniere von 1870.“ Gesang: „ Ihr tapferen Kano-
niere dort oben auf der Schanz`!“ Deklamation: „ Mein
Vaterland, der Harfner, Königin Luise von Preußen.“ Gesang:
„Heil dir o Kaiser, Heil!“ Das Schlußgebet wurde in der
Intention und Absicht verrichtet, der Himmel möge uns
fr. gütigst schenken und gewähren, was zum Schutz und
frommen des theuren Vaterlandes diene.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 22. September 1879
Auf den heutigen Morgen ward vom Lokal-Schulinspek-
tor Herrn Jackle die Entlassungs-Prüfung angeordnet.
Nach vorgenommener Prüfung wurde von den Kindern,
welche das gesetzliche Alter erreicht hatten, zur Entlassung
reif erklärt der Schüler Anton Schabeau von Frohngau.
Dagegen wurden die Schüler Jakob Werner von Frohngau
und Matthias Kurth von Buir und die Schülerin Mar. Cäcilia
Müller von Buir wegen noch mangelhafter Schulbildung
nicht entlassen, sondern angehalten, die Schule das Win-
ter-Halbjahr noch zu besuchen. Es wurden die Lieder ge-
sungen: „Es kann ja nicht immer so bleiben“ und:
„Wohlauf noch gesungen im trauten Verein!“
Nach dem Schlußgebet wurde der Schüler Anton Schabeau
mit den besten Glückwünschen entlassen und ihm das
Entlassungs-Zeugnis eingehändigt.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 20. März 1880
Da der Geburtstag Sr. Majestät des Kaisers auf den Mon-
tag in der Karwoche fiel, so ward von der Königl. Regierung
die Feier desselben auf Samstag d. 20. März angeordnet.
Wie in den früheren Jahren, so wurde auch in diesem
Jahre dieser Tag in unserer Schule festlich begangen.
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Zur Feier hatte sich eingefunden ein Vertreter des Lokal-
Schulinspektors Jackle. Eröffnet wurde die Feier durch
eine kurze Ansprache des Lehrers. Anknüpfend an das Wort
der hl. Schrift: „Eine Ehrenkrone ist der Altar, auf dem Wege
der Gerechtigkeit wird sie erworben,“ suchte er den Kindern
die Bedeutung des Tages zu Gemüthe zu führen. Er schilderte
den jungen Staatsbürgern, wie S. Majestät unser allver-
ehrter Kaiser Wilhelm, nicht nur als Landesvater, sondern
auch besonders wegen thätigen, mäßigen und soliden
Lebens Ehre und Achtung verdienen. An das auf unseren
theuren Landesvater, Kaiser Wilhelm den Siegreichen, aus-
gebrachte Hoch schlossen sich sodann folgende patriotischen Ge-
dichte und Gesänge an. Gedicht: „Kaiser von Deutschland.“
Lied: „Vom Kaiser sei mein erstes Lied.“ Gedicht: „Kaiser W.“
Lied: „Die preußische Volkshymne. Vorträge: „Barbarossa, die Sa-
ge vom Kyffhäuser und Rothbarths Abschied.“ Lied: „Die
Wacht am Rhein.“ Gedicht: „Meister Erwins Heerschau.“ Lied:
„O Elsaß!“ Gedicht: „Mein Vaterland. Lied: Preisend mit
viel schönen Reden.“ Vortrag und Gesang: Was ist des
deutschen Vaterland?“ Gedichte: Königin Luise von
Preußen, der Harfner und der Lorbeerkranz. Lied: „Heil,
unserm Kaiser, Heil!“ Gedicht: Borussia. Lied: „Ich bin ein
Preuße!“ Darauf wurden unter die muntere Schulju-
gend Brezeln verteilt. Als Schlußgesang folgte das Lied:
„Unser Kaiser Wilhelm lebe lang! o Gott erhalt uns ihn!
Es wurde dann im Anschluß an dieses Lied das Schluß-
gebet in der Intention und Meinung verrichtet,
der Himmel möge das Leben unseres theuren Lan-
desvaters schützen, erhalten und seg-
nen zum Heil und Segen des ganzen deutschen
Vaterlandes.
Beißel Lehrer.
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Frohngau, d. 25. März 1880
Die Schul- und Entlaßungsprüfung ward vom Lokal-Schul-
Inspektor Herrn Jackle auf Mittwoch, den 24. März anbe-
raumt. Da der Herr aber durch Unwohlsein daran gehindert war,
am bestimmten Termin zu erscheinen, so wurden die
zu entlassenden Kinder auf Anordnung des Lokal-Schul-
Inspektors auf Donnertag-Nachmittag zur Prüfung vorgela-
den. Aus dem Schulvorstande erschien im Schullokale der
Gemeindevorsteher Hubert Kurth von Frohngau.
Sämtliche Prüflinge hatten das zur Entlassung bedingte
Alter und wurden nach eingehender Prüfung mit Rück-
sicht auf ihre Fähigkeiten und Anlagen der Entlassung
reif erklärt. Der abgehenden Schüler waren acht; nämlich:
Kirch Anna Katharina, Schnichels Wilhelm und Werner Jakob
von Frohngau; ferner Hansen Elisabeth, Joepen Anna Mar.,
Kurth Matthias Gerhard, Müller Georg und Müller Cäcilia
Mar. von Buir. Als Schluß trugen die acht abgehenden
Kinder das Lied vor: „Einen goldnen Wanderstab, ich in
meinen Händen hab.“ Unter Einhändigung ihrer Zeug-
nisse und den besten Lehren und Segenswünschen
fürs Leben wurden darauf die Kinder entlassen.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 2. August 1880
Am heutigen Tage, dem ersten Montage des Monats
August versammelten sich die Lehrer des Spezialbezirks
Nettersheim zu einer gemeinschaftlichen Conferenz in
unserem Schullokale. Die III. St. bekam zur schriftlichen
Beschäftigung „den nackten einfachen Satz“; die II. St.
bearbeitete nach kurzer mündlicher Unterweisung
den erweiterten einfachen Satz. Mit der I. St. unterhielt
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sich der Lehrer über den zusammengesetzten Satz und zeigte
durch die von den Kindern angeführten Beispiele, daß derselbe
in seinen manchfachen Formen den Schülern zum Verständ-
nis gebracht sei. Zum Schluß sangen die Kinder das Vaterlands-
lied: „ Laßt Lieder erschallen!“ und das Gesellschaftslied: „ Es kann
ja nicht immer so bleiben!“ Darauf wurde von Lehrer Beißel
die Aufsatzarbeit vorgelesen über das selbstgewählte Thema:
„Die Kenntnis der Sätze leistet dem Aufsatzunterrichte wesent-
liche Dienste“. Diese aufgestellte These, sowie die Begründung der-
selben fand allgemeinen Beifall. Eine lebhafte Diskussion
aber entwickelte sich bei der Frage, wie man den Kindern
die Kenntnis und das Verständnis der Sätze und Satzformen
vermitteln kann. Die im Haus des Lehrers Beißel statt-
gehabte Fortsetzung des collegialischen Zusammenseins
der Lehrer verlief und schloß in der heitersten Stimmung.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 2. September 1880
Wie in den früheren Jahren, so sollte gemäß Verfügung
Königl. Regierung besonders in diesem Jahre der 10jährige
Gedenktag des glorreichen Sieges bei Sedan in allen
Schulen festlich begangen werden. Nachdem die Schuljugend
im schullokal versammelt war, erschien auch der Herr
Lokalschulinspektor um der Feier mit anzuwohnen.
Eröffnet wurde die Feier durch folgende Ansprache des
Lehrers: Wir haben uns heute versammelt zur Feier
eines vaterländischen Gedenktages. Es ist der 10jährige
Gedenktag des glorreichen Sieges bei Sedan, den wir
heute festlich begehen. Gemäß dem Wunsche der hohen
Behörde soll dieser Tag gefeiert werden zur bleibenden
Erinnerung an die großen Thaten welche das deutsche
Volk erzielt hat im Kampfe gegen unser Nachbarvolk, die
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unruhigen Franzosen. Die deutschen Waffenthaten sollen
stets im Gedächnisse der deutschen Jugend bleiben. Einst in den
Frankreichkriegen machten sich unsere Väter vom Joche des Ein-
dringlings, vom Joche des übermütigen Eroberers, vom Joche
des Tyrannen Napoleon I. los. Unsere Brüder haben sich ihrer
Väter würdig gezeigt. Sie haben einmütig mit kühner
Hand die freche Herausforderung zum Kriege zurück-
gewiesen. Frankreich ist geschlagen und gedemütigt
worden. Doch weit entfernt sind wir davon, den heuti-
gen Tag zu feiern, um Leidenschaft gegen Frankreich
an den Tag zu legen. Nein, wir besingen in Gedichten
und Liedern die Thaten unserer Brüder, um unsere junge
Brust zu erwärmen und zu entflammen zu treuer
Anhänglichkeit an Fürst und Vaterland, um unsere Her-
zen zu stählen mit Liebe zum Vaterlande und zum
angestammten Herrscherhause. es wechselten sodann
folgende Deklamationen und Gesänge zur Festfeier
miteinander ab: Dekl.: „Der 19. Juli 1870.“ Ges.: „Frisch auf zum
fröhlichen Jagen.“ Dekl.: „Die Wacht am Rhein.“ Ges.: „O du Deutsch-
land, ich muß marschieren.“ Dekl.: „Soldatenlied von 1870.“ Ges.:
„Weißenburg.“ Dekl.: „Welscher Tand und deutsche That.“ Gesang:
„Was kraucht dort in dem Busch herum?“ Dekl.: „Die Rosse von
Gravelotte.“ Ges.: „Morgenroth.“ Dekl.: „Die tapferen Krieger
von 1870.“ Ges.: „Ihr tapferen Kanoniere.“ Dekl.: „Der Schmied
von Sedan.“ Ges.: „Nun rings die Fahnen ausgehängt.“ Dekl.: „Kaiser
Wilhelm.“ Ges.: „Elsaß, o Elsaß!“ Das Schlußgebet wurde
verrichtet, um Gottes Schutz und Segen über das deutsche
Vaterland herabzuflehen.
Beißel Lehrer
Seite 31
Frohngau, d. 7. September 1880
Bei der heute stattfindenden Schul- und Entlassungsprüfung,
welche unter dem Vorsitze und Leitung des Lokal-Schul-
inspektors Herrn Steuer-Inspektor Jackle vor sich ging,
wurden nachgenannte Schüler der Entlassung reif er-
klärt: Bins Joseph, Hoevel Johann, Schnichels Christian von
Frohngau und Müller Nicolas von Buir. Nachdem den Ab-
gehenden die bereits fertig gestellten Zeugnisse einge-
händigt worden, wurden sie in einer Ansprache des H.
Lokal-Schulinspektors unter den besten Glück- und Segens-
wünschen entlassen.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 22. März 1881
Zu der Festfeier des Geburtstages Sr. Majestät unseres allverehr-
ten Landesvaters Kaisers Wilhelm hatten sich, außer
sämtlichen Schulkindern auch einige Schulfreunde einge-
funden. Nach einer kurzen Ansprache des Lehrers wurde die
Feier eröffnet durch ein dreimaliges Hoch auf unseren
teuren Heldenkaiser. Daran schloß sich die preußische Volks-
hymne: „ Heil dir im Siegerkranz.“ Darauf wechselten
folgende Deklamationen und Gesänge miteinander
ab: „Kaiser Wilhelm;“ „Die deutsche Kaiserkrone;“ „Kaiser
von Deutschland.“ Ges.: „Dem Kaiser sei mein erstes Lied.“
Dekl.: „Rothbarts Abschied.“ Ges.: Die Wacht am Rhein.“ Deklam.:
„Meister Erwins Heerschau.“ Ges.: O Elsaß, o Elsaß.“ Dekl.:
„Gruß an das Vaterland.“ “Deutsches Weihelied.” Ges.: „Laßt
Lieder erschallen.“ Dekl.: „Mein Vaterland.“ „Das deutsche
Vaterland.“ Ges.: Preisend mit viel schönen Reden.“ Dekl.: „Das
Lied der Deutschen.“ „Des Deutschen Vaterland.“ Ges.: „Was ist des
Deutschen Vaterland?“ Dekl.: Borussia.“ Ges.: „Ich bin ein Preuße.“
Zum Schluß ward das Lied gesungen: unser Kaiser Wil-
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helm lebe lang! O Gott erhalt`uns ihn!“ In der Intention
dieses Liedes wurde dann auch das Schlußgebet der Schule
verrichtet. Darauf erhielt jedes Schulkind zwei Bre-
zeln und wurde so die Festfreude unter dem frohen
Jubel der Schuljugend beschlossen.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 7. April 1881
Unter dem Vorsitze und unter der Leitung des Lokal-
Schulinspektors Herrn Steuer-Inspektor Jackle fand heute
nachmittag die Schul- und Entlassungsprüfung statt.
Die Schulkinder: Hehs Gertrud, Evertz Johann und Ling-
scheid Peter, sämtlich aus Frohngau, hatten das zur Entlas-
sung erforderliche Alter; sie wurden darum auch, da
sie sich mit Kenntnissen und Fertigkeiten wohl ausge-
rüstet erwiesen, aus der Schule entlassen. Die Schülerin
Gertrud Kirch von Frohngau hatte zwar das gesetzliche
Alter noch nicht erreicht; aber auf Antrag des Vaters
ward ihre Entlassung von der Schulbehörde gestattet, da
sie sich der Entlassung wert und würdig erwies. Dage-
gen wurde der nahe 14 Jahre alte Schüler Schabeau Jakob
nicht entlassen, weil er den Anforderungen der Prüfung
nicht im mindesten genügte. Zum Schluß wurde das
Gesellschaftslied: „Wohlauf noch gesungen im trauten
Verein!“ gesungen. Die Zeugnisse wurden den abge-
henden Schülern und Schülerinnen jedoch erst am Schluß
des Schuljahres, nämlich am 13. April eingehändigt.
Beißel Lehrer
Seite 33
Frohngau, d. 2. September 1881
Der elfjährige Gedächnistag des glorreichen Sieges von Sedan wur-
de heute in unserer Schule festlich begangen. Eröffnet wurde die
Feier durch eine Ansprache des Lehrers folgenden Inhalts: Napoleon III.
erklärte im Jahre 1870 Preußen, das den Franzosen immer ein Dorn im
Auge war, den Krieg. Er gedachte durch einen glücklichen Krieg seinen
wankenden Thron zu stützen. „Rache für Sadowa!“ war der neidischen
Franzosen unberechtigtes Kriegsgeschrei. Frankreich mochte Preußens Grö-
ße an der Spitze Nord-Deutschlands und die sich anbahnende und voll-
ziehende Einigkeit Deutschlands nicht sehen und gedachte Preußen
zu demütigen. Aber „wer anderen eine Grube gräbt, fällt selbst hinein.“
Frankreich wurde für seinen Übermut bestraft und verlor den
Kaiserthron; die deutsche Einigkeit aber vollzog sich in der herrlichsten
Weise: einmütig trugen die deutschen Fürsten unserem Heldenkö-
nige Wilhelm dem Siegreichen die deutsche Kaiserkrone an. Gar
schön besingt der Dichter dieses freudige Ereignis in pontischen Er-
güssen; er sagt im Gedichte: „der Schmied von Sedan“: Den Ham-
mer sandte Baierland, und Schwaben schürt den Feuerbrand, den
Amboß wälzt uns Sachsen her, nun schmiedet all zu Deutschlands
Ehr.“ Nach dieser geschichtlichen Ansprache kamen von Seiten der Kin-
der folgende patriotische Gedichte und Vaterlandslieder zum
Vortrag: Deklamation: „Der 19.Juli 1870.“ Gesang: „Frisch auf zum fröh-
lichen Jagen!“ Dekl. „Soldatenlied von 1870.“ Ges. „O du Deutschland!“
Dekl. „Husarenart.“ Ges. „Der Trompeten Schlachtgeschmetter.“ Dekl. „Der
Schmied von Sedan.“ Ges. „Nun rings d. F. ausgeh..“ Dekl. „Zur Siegesfeier von Se-
dan.“ Ges. „Was kraucht dort in dem Busch herum?“ Dekl. „Am 3. September 1870.“
Ges. „Weißenburg.“ Dekl. „Meister Erwins Heerschau.“ Ges. O Elsaß.“ Dekl.
Barbarossa; die Sage vom Kyffhäuser; Rothbarts Abschied.“ Gesang:
„Es braust ein Ruf!“ Dekl. „Der freie Deutsche Rhein.“ Ges. „Der freie
Deutsche Rhein.“ Dekl. „Gruß an das Vaterland.“ Ges. „Laßt Lieder
erschallen!“ Das Schlußgebet ward in der Intention verrichtet,
Gott der Herr, der Lenker der Völker und Länder, möge unserem
lieben deutschen Vaterlande, das nach außen so erhaben und
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groß, so ruhmreich und stark dasteht, auch im Innern Frieden und
Einigkeit, Glück, Wohlergehen und Gedeihen schenken.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 13. September 1881
Zu der am heutigen Tage abgehaltenen Entlassungs-
Prüfung waren außer dem Lokal-Schulinspektor Herrn
Steuer-Inspektor Jackle die Schulvorstandsmitglieder Hub.
Kurth von Frohngau und Joh. Dahm von Buir erschienen.
Manche fähige Kinder konnten nicht entlassen werden,
weil sie das zur Entlassung gesetzliche Alter noch nicht
hatten, andere, die wohl das erforderliche Alter
hatten, wurden angehalten, die Schule bis zur Osterprü-
fung zu besuchen wegen schwacher und mangelhafter
Bildung. Es wurde nur entlassen der schon ein halbes
Jahr nachgesessene Jakob Schabeau aus Frohngau.
Zum Schlusse der Prüfung wurden gesungen die Lieder:
„Die letzte Rose“ und „Die Heimat der Seele.“
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 22. März 1882
Heute wurde der Geburtstag unseres teuren Helden-
kaisers in unserer Schule in festlicher Weise begangen.
Eröffnet wurde die Feier mit Gebet und folgender An-
sprache des Lehrers: „Wir feiern heute den Geburtstag
unseres alten ehrwürdigen Heldenkaisers Wilhelm I.
Geboren am 22. März 1797 erreicht unser allverehrter
Kaiser das hohe Alter von 85 Jahren. Es ist dieser Tag ein
Freudentag für das ganze deutsche Vaterland. Alle sind
wir unserem teuren Heldenkaiser zum Dank und zur
Liebe verpflichtet. Gleich wie der Vater das Haupt der Fami-
lie ist und alles zum Besten der Familie leitet und führt,
so ist der Kaiser der allgemeine Landesvater. Und wahrlich,
er hat sich dieses Ehrentitels würdig und wert bewiesen.
Was hat er nicht alles gethan zum Besten des Vaterlandes!
Die Geschichte gibt laut Zeugnis davon. Dichter und Sänger
Seite 35
wetteifern miteinander, seine Thaten genügsam zu prei-
sen. Und das mit Recht; den nächst Gottes Hülfe haben wir
besonders seiner väterlichen Leitung und Umsicht den Ruhm
und Glanz, das Glück und Wohlergehen unseres teuren Va-
terlandes zu verdanken. Da wir aber eine große Familie im
Staate bilden, so wirkt das Gedeihen und Blühen des gesamten
Vaterlandes vorteilhaft zurück auf jede einzelne Familie;
das Wohlergehen des Vaterlandes übt seinen wohlthätigen Ein-
fluß auf Stadt und Land, auf Bürger und Bauer. So gera-
de ist das Wort des Dichters zu verstehen: „Was ich bin und was
ich habe, dank ich dir, mein Vaterland.“ Das Kind freut
sich am Geburtstage des Vaters, daß der Himmel in ge-
sund und wohl erhalten hat: Wir wollen uns als treue
deutsche Landeskinder auch freuen am Geburtstag un-
seres gemeinsamen Landesvaters. Mit Jubel stimmen
wir darum ein in den Hochruf, welcher heute aus allen
deutschen Landen unserem teuren Heldenkaiser entgegen-
schallt: „Unser deutscher Heldenkaiser Wilhelm I., soll leben:
Hoch, hoch, hoch!“ Hieran schloß sich die Preußische Volkshym-
ne: „Heil dir im Siegerkranz! Dann wechselten fol-
gende patriotische Gedichte und Vaterlandslieder mit-
einander ab: Gedicht: „Kaiser Wilhelm“ und „Die deutsche Kai-
serkrone.“ Gesang: „Dem Kaiser sei mein erstes Lied.“
Dekl. „ Barbarossa;“ Vortrag: „Sie Sage vom Kyffhäuser;“
Dekl. „Rothbarts Abschied.“ Ges. „Die Wacht am Rhein.“
Dekl. „Meister Erwins Heerschau.“ Ges. O Elsaß, o Elsaß!“ Ged.
„Gruß an das Vaterland.“ Dekl. „Frühlingsgruß an das Vater-
land.“ Ges. „Laßt Lieder erschallen.“ Dekl. „Deutsches Weihelied.“
Dekl. „Das Lied der Deutschen.“ Ges. „Was ist des Deutschen Vaterland?“
Dekl. „Das deutsche Vaterland.“ Dekl. „Mein Vaterland.“ Ges. Prei-
send mit viel schönen Reden.“ Dekl. „ Borussia.“ Ges. „Ich bin ein
Preuße!“ Zum Schluß ward das Lied gesungen: „Unser
Kaiser Wilhelm lebe lang!“ und in dieser Intention das Schluß-
gebet angeschlossen. Darauf wurde die frohe Schuljugend ent-
lassen und jedem Kinde zwei Brezeln eingehändigt.
Beißel, Lehrer.
Seite 36
Frohngau, d. 24. März 1882
Heute ward durch den Lokal-Schulinspektor Herrn Steuer-Inspektor Jackle
die Schul- und Entlassungsprüfung abgehalten. Es wurden
entlassen: Kurth Reinhard, Radermacher Philipp und Ramers
Maria Anna aus Frohngau, sowie Behrend Joh. Peter, Hehs Anna
Maria, Kurth Barbara und Kurth Anna Maria aus Buir.
Für die etwas jüngeren Schüler Hehs Johann aus Frohngau
und Müller Joseph aus Buir ward die Entlassung beim Herrn
Kreis-Schulinspektor beantragt, welche auch erfolgte.
Nach stattgehabter Prüfung hielt der Lokal-Schulinspek-
tor an die abgehenden Schüler und Schülerinnen eine
kurze Ansprache folgenden Inhalts: „Ihr verlaßt nun die
Schule und tretet ins Leben ein. Behaltet und benutzt
die Kenntnisse die euch hier beigebracht worden sind;
besonders sucht der Schule durch ein erbauliches und an-
ständiges Betragen Ehre zu machen. Es pflegen diejeni-
gen, welche zusammen in die Schule gegangen sind,
sich zeitlebens zugethan zu sein; es ist dies gut und
löblich; so lebt in Frieden und Eintracht mit allen
Menschen und laßt Neid und Mißgunst, Zank und
Streitsucht in unseren Herzen keinen Raum finden.
Dadurch tragt ihr mit dazu bei, daß die soziale Frage ge-
löst und es besser werde in unserem teuren Vaterlan-
de. Im Anschluß an diese schöne Ansprache erwähnte der
Lehrer, daß das bekannte Lied: „Menschenliebe“ den angereg-
ten Gefühlen Ausdruck gebe. Als Schluß wurde dann
dieses schöne Lied angestimmt und von der Schuljugend
mit frommer und heiliger Begeisterung gesungen.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 2. September 1881
Der zwölfjährige Gedächnistag des glorreichen Sieges
von Sedan wurde heute in unserer Schule festlich be-
gangen. Der Lehrer eröffnete die Feier mit einer
Ansprache an die Kinder, worin er die Veranlassung
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zum Kriege, sowie die heldenmütige Erhebung Deutsch-
lands gegen die ungerechten Angriffe der Franzosen
klarlegte. Es wechselten dann zur Belebung der patrioti-
schen Gesinnung folgende Deklamationen und Gesänge:
Dekl. „Der 19. Juli 1870.“ Ges. „Es braust ein Ruf wie Donnerhall.“
Dekl. und Ges. „Der freie deutsche Rhein.“ Dekl. „Kriegslied der frei-
willigen Jäger.“ Ges. “O du Deutschland.“ Dekl. „Husarenart.“
Ges. “Der Trompeten Schlachtgeschmetter.“ Dekl. „Die Rosse von
Gravelotte.“ Ges. „Morgenroth.“ Dekl. „Zur Siegesfeier von Sedan.“
Ges. „Nun rings die Fahnen ausgehängt.“ Dekl. “Der Schmied
von Sedan.“ Ges. „Was kraucht dort in dem Busch herum?“
Dekl. „Am 3. September 1870.“ Ges. “O Elsaß.“ Dekl. „Gruß an das
Vaterland.“ Ges. „Ich hab mich ergeben.“ Dekl. „Die deutsche Kai-
serkrone“ und „Kaiser von Deutschland.“ Gesang: „Unser
Kaiser Wilhelm lebe lang!“ An dieses Lied schloß sich das Schluß-
gebet in der Intention: Gott erhalte und segne unser teu-
res Vaterland. Wie es nach außen groß und mächtig
da steht, so schenke ihm Gott im Innern Frieden und
Einigkeit.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 23. September 1881
Nachdem der Lokal-Schulinspektor Herr Jackle von Buir-
haus die zu entlassenden Schulkinder: Jackle
Thekla und Evertz Maria geprüft hatte, wurden heute
die Zeugnisse für diese beiden Schülerinnen an den
Lokal-Schulinspektor zum Unterschreiben mitgegeben.
Auf Anfrage beim Herrn Kreis-Schulinspektor we-
gen Entlassung der Evertz, lief von dort der Bescheid ein,
daß der Evertz am 31. October das Zeugnis einzuhändi-
gen sei. Als Abschiedslied für die abgehenden Kinder
wurde zum Schluß der Schule gesungen das Gesell-
schaftslied: „Es kann ja nicht immer so bleiben,
hier unter dem wechselnden Mond.“
Beißel, Lehrer.
Seite 38
Frohngau, d. 6. November 1881
Am heutigen Tage, am ersten Montage des Monats No-
vember, versammelten sich die Lehrer des Spezialbezirks Net-
tersheim zur gemeinschaftlichen Conferenz in unserem
Schulsaale. Die kleineren Schüler der zweiten Stufe fer-
tigten die Aufgabe an: „Zu 3 Zehnern zählt die einzel-
nen Pfge. von 1 bis 10 Pf.“ Die größeren Schüler der zwei-
ten Stufe schrieben einige Aufgaben aus der Flächen-
rechnung; sie machten Auflösungen über Quadrat u.
Rechteck an praktischen Aufgaben aus dem Leben.
Mit der ersten Abteilung ward die Lehrprobe durchge-
nommen; nämlich: „Einführung der Körperrechnung.“
Am Schlusse wurde von Kindern die drei Lieder ge-
sungen: „Herbstlied, die letzte Rose und die Heimat
der Seele.“ Nachdem die Kinder entlassen waren, wur-
de vom Lehrer Beißel die Aufsatzarbeit verlesen über
das Thema: Was kann und soll die ländliche Volksschu-
le in der raumlehre erreichen und wie kann sie das?“
An diesen Vortrag schloß sich eine kurze Besprechung, so-
wohl über die Aufsatzarbeit, als auch über die voraufge-
gangene Lehrprobe. Nachdem dann im Schulsaal noch zwei
der bestimmten Lieder durchgesungen worden, bega-
ben sich sämtliche Lehrer in die Behausung des Lehrers
Beißel, um auch in erheiternder Weise das collegia-
lische Zusammensein zu pflegen.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 16. März 1883
Heute fand unter dem Vorsitze des Lokal-Schulinspek-
tors des Steuer-Inspektors Herrn Jackle, sowie im Bei-
sein der Schul-Vorstandsmitglieder Hubert Kurth und
Anton Kirch die Schul- und Entlassungsprüfung
statt. Es wurde geprüft in folgenden Fächern:
„In der biblischen Geschichte, in der Naturgeschichte,
der Geographie und Geschichte, im Lesen mit Dekla-
mation, sowie in der schriftlichen Darstellung auf-
gegebener Rechenaufgaben.“ Zum Schlusse wur-
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den die Lieder gesungen: „Auf den Schnee folgt der schöne
Hoffungsklee;“ O, wie ist es kalt geworden!“ und das
Gesellschaftslied: „Es kann ja nicht immer so bleiben!“
Es wurden vier Kinder, die das gesetzliche Alter hatten,
entlassen nämlich: Ramers Joseph, Kurth Joseph, Kirch Peter
und Bins Helena, alle aus Frohngau. Den abgehenden
Kindern wurde bedeutet, daß sie die Schule noch bis zum
Schluß des Schuljahres besuchen müßten und alsdann auch
ihre Zeugnisse erhalten würden.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 17. März 1883
Gemäß Verfügung Königlicher Regierung wurde
die Feier des Geburtstages Sr. Majestät des Kaisers am
heutigen Tage in unserer Schule festlich begangen,
weil der 22. März auf grünen Donnerstag in die
Karwoche fiel. Eröffnet wurde die Feier durch folgen-
de Ansprache des Lehrers: „Eine Ehrenkrone ist das Alter!“
Auf dem Wege der Gerechtigkeit wird sie gefunden.“
Mit Recht können wir dieses Wort aus der hl. Schrift auf
unseren teuren Landesvater, Wilhelm I. anwenden,
denn S. Majestät der Kaiser erreicht am 22. März,
seinem Geburtstage, den wir heute schon feierlich
begehen, sein 87. Lebensjahr. Aber auch auf dem
Wege der Gerechtigkeit hat S. Majestät der Kaiser dieses
hohe Alter erreicht. Wenn uns auch die Geschichte dar-
über nichts berichtete, so könnten wirs schon bewei-
sen aus dem bekannten Sprichwort: „Arbeit Mäßig-
keit und Ruh, schließt dem Arzt die Thüre zu.“ Daraus
kann man ersehen, daß der Kaiser ein solides, ein mä-
ßiges und thätiges Leben geführt hat; denn nur auf
einer solchen Lebensbahn kann man ein hohes Alter
erreichen. Aber auch die Geschichte gibt Zeugnis über die
stete Regsamkeit und Thätigkeit des Kaisers. Schon als
Prinz-Regent unter der Regierung seines Bruders, des
Hochseligen Königs Friedrich Wilhelm IV. nahm er regen
Teil an den Regierungsgeschäften. Das erkannte auch
Seite 40
Friedrich Wilhelm IV. dankbar an und sprach es oft zum
Ruhm seines Bruders Wilhelm aus. Als man dem Kö-
nige einst einen Knotenstock verehrte, dessen Knopf
den Kopf seines Bruders Wilhelm darstellte, sprach er,
anspielend auf die thätige Hilfe seines Bruder: „Wie
thut es mir so wohl, daß ich mich so fest auf meinen Bru-
der stützen kann!“ Welche ruhmreiche Thätigkeit aber
hat er erst entwickelt, als das Ruder des Staatsschiffes,
das Steuer der Regierung, mit dem Ableben seines Bru-
ders in seine Hand gelegt wurde. Er hat unser Va-
terland zu Ehre, Rum und Größe geführt. Er ist der
neue Barbarossa dem wir die Wiedererstehung des
deutschen Kaiserreiches verdanken. Das deutsche Volk
erkennt dieses auch dankbar an und die Geschichte hat
unserem teuren Heldenkaiser den Ehrennamen
„Wilhelm der Siegreiche!“ gegeben. Mit Begeisterung
stimmen wir darum ein in den Ausruf, der heu-
te jedes deutschen Brust erfüllt: „Unser teurer Hel-
denkaiser Wilhelm der Siegreiche! soll leben: Hoch!!!“
Dann folgten nachstehende Deklamationen und Ge-
sänge: Gesang. „Heil dir im Siegerkranz.“ Dekl. „Kai-
ser Wilhelm.“ Ges.„Dem Kaiser sei mein erstes Lied.“ Dekl.
„Der Lorbeerkranz.“ Ges. „Ich bin ein Preuße.“ Dekl. „Derff-
linger. Der alte Derfflinger. Fehrbellin.“ Ges. „Morgen-
roth.“ Dekl. „Der alte Fritz. Zieten. Husarenart.“ Ges. „Ich
bin Husar gewesen.“ Dekl. „Die Königin Luise von
Preußen. Der Harfner. Das Lied vom Feldmarschall.“
Ges. „Kriegslied der freiwilligen Jäger.“ auch: „Blücher-
lied: „Der Trompeten Schlachtgeschmetter.“ Dekl. „Gruß an
das Vaterland. Dem Vaterlande. Mein Vaterland.
Gelübde. Lied eines deutschen Knaben.“ Ges. „Laßt Lie-
der erschallen.“ Dekl. „Deutsches Weihelied. Das Lied der
Deutschen. Des Deutschen Vaterland.“ Ges. „Preisend
mit viel schönen Reden.“ Daran schloß sich eine kur-
ze Besprechung des Lehrers über das Vierkaiserbild. Er
Seite 41
suchte den Kindern darzulegen, wie das Vierkaiserbild
nicht nur erinnern an das hohe Alter unsers Landesvaters,
sondern auch recht geeignet sei, das Andenken des teuren
Monarchen unter seinem Volke bleibend zu erhalten; und
darum sei die Idee, welche dieses Kunstblatt ins Leben
rief, eine glückliche zu nennen, weil sie verwirklichen
hilft, daß unser teurer Landesvater immer im deut-
schen Volke fortlebe, daß sein Andenken ein gesegne-
tes sei. Zum Schluß wurde das Lied gesungen: „Unser
Kaiser Wilhelm lebe lang!“ In dieser Intention wur-
de sodann auch das Schlußgebet verrichtet. Den ab-
tretenden Kindern wurden recht schöne Brezel ver-
abreicht und so die Feier unter Freude und Jubel
geschlossen.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 2. September 1883
Da der 2. September in diesem Jahre auf den Sonntag fiel,
so ward die Sedanfeier in unserer Schule am Sams-
tag d. 1. September festlich begangen. Die Feier wurde
eingeleitet durch eine Ansprache des Lehrers über
den Spruch: „Eintracht macht stark.“ Beleuchtet wur-
de dieser Spruch durch Hinweis auf die einmütige Er-
hebung des deutschen Volkes zur Zeit des französischen
Krieges Von den Kindern wurde darauf vorge-
tragen folgende Gedichte und Gesänge: Deklamation: „Der
19. Juli 1870.“ Ges. „Zu Charlottenburg im Garten.“ Dekl. „Sol-
datenlied von 1870.“ Ges.. „Weißenburg.“Dekl. „Meister
Erwins Heerschau.“ Ges. “O Elsaß, o Elsaß.“ Dekl. „Die Rosse
von Gravelotte.“ Ges. „Morgenrot.“ Dekl. „Zur Siegesfei-
er von Sedan.“ Ges. „Nun rings die Fahnen ausge-
hängt.“ Dekl. „Der Schmied von Sedan.“ Ges. „Was kraucht
dort in dem Busch herum?“ Dekl. „Am 3. September 1870.“
Ges. „Kaiser Wilhelm lebe lang!“ In der Intention
des letzen Liedes wurde sodann auch das Schluß-
gebet verrichtet.
Beißel Lehrer
Seite 42
Frohngau, d. 20. October 1883
Bei der diesjährigen Entlassungsprüfung wurden aus
der Schule entlassen: Schnichels Anton aus Buir und
Schnichels Anna Maria aus Frohngau. Für die mitgeprüf-
te Schülerin Helena Hehs ward auf Antrag des Vaters die
vorzeitige Entlassung nachgesucht, welche auch unterm
12. October erfolgte. Bei der stattfindenden Entlassung
am letzten Schultage wurden als Abschiedslieder ge-
sungen: „Es kann ja nicht immer so bleiben!“ und:
„Was ist es, das die ganze Welt der Lebenden zusammen
hält?“
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 22. März 1884
Die Feier des Geburtstages Sr. Majestät des Kaisers Wilhelm
wurde in unserer Schule folgenderweise begangen:
Eröffnet wurde die Schulfeier durch folgende Ansprache
des Lehrers: „Wir begehen heute den Geburtstag unseres
teuren Landesvaters, den Geburtstag Sr. Majestät Kai-
ser Wilhelm I. Geboren am 22. März 1797 erreicht un-
ser Kaiser heute das hohe Alter von 87 Jahren. Es herrscht
heute Freude und Jubel durchs große Vaterland und
alle treuen Landeskinder senden heute Bitt- und
Segenswünsche zum Heil des teuren Landesvaters zum
Himmel empor: Besonders aber wird in allen Schulen
des Vaterlandes der Geburtstag des Landesvaters in
Vorträgen: Patriotischen Gedichten und Gesängen ver-
herrlicht. Auch wir haben uns mit Gedichten und
Vaterlandsliedern ausgerüstet und wollen sie, zu
Sträußen und Kränzen gewunden, niederlegen auf
den Altar des Vaterlandes. Diese Gedichte und Gesänge
gelten allererst unserem teuren Landesvater;
denn wie der Vater das Haupt der Familie ist, so ist
unser allverehrter Kaiser unser gemeinsamer Lan-
desvater, dem das Wohl aller seiner Unterthanen sehr
Seite 43
am Herzen liegt. Sie gelten in zweiter Linie unserem ange-
stammten Herscherhause; ihm geloben wir dadurch von unserer
Treue, indem wir mit dem Dichter sprechen: „Wir sind ja Preu-
ßen, wollen Preußen sein!“ Endlich gelten unsere Gedichte u.
Gesänge dem ganzen Vaterlande; denn wir fühlen warm
mit dem Dichter die Worte: „Was ich bin und was ich habe, dank
ich dir mein Vaterland!“ Hierauf wechselten von seiten
der Kinder folgende Gedichte und Vaterlandslieder: Deklama-
tion und Gesang: „Heil dir im Siegerkranz.“ Dekl. „Kaiser will-
helm.“ und „Die deutsche Kaiserkrone.“ Ges. „Dem König sei mein
erstes Lied.“ Dekl. und Ges. „Der Kaiser ist ein lieber Mann.“
Dekl. „Königin Luise von Preußen“ und: „Der Harfner.“ Ges. „Ich
hab mich ergeben.“ Dekl. „Borussia.“ u. Der Lorbeerkranz.“ Ges.
„Ich bin ein Preuße.“ Dekl. „Der alte Derffling.“ Ges. „Morgenrot.“
Dekl. „Der alte Fritz.“ „Lied eines deutschen Knaben.“ „Das Schwert.“
Ges. „Ich hatt einen Kameraden.“ Dekl. „Das deutsche Vater-
land.“ „Mein Vaterland.“ Ges. „Preisend mit viel schönen
Reden.“ Dekl. „Gruß an das Vaterland.“ „Das Lied der Deutschen.“
Ges. „Deutschland, Deutschland über alles!“ Dekl. „Dem Kaiser
des deutschen Reiches.“ Ges. „Unser Kaiser Wilhelm lebe lang.“
im Anschluß an dieses Lied und in der Intention des-
selben wurde dann das Schlußgebet gesprochen. Dann
erhielt jedes Kind beim Abtreten eine Brezel und
so wurde unsere Schulfeier unter Freude und Jubel
der Schuljugend beschlossen.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 24. März 1884
Heute Nachmittag wurde unter der Leitung des Lokal-
Schulinspektors Herrn Steuer-Inspektor Jackle und im
Beisein des Schulvorstands-Mitgliedes Kurth Hubert aus
Frohngau, sowie des Herrn Lehrers Breuer von Bouderath,
in hiesiger Schule die Jahres- u. Entlassungsprüfung
Seite 44
abgehalten. Die Schülerin Gertrud Müller aus Buir und der Schü-
ler Jakob Grons aus Frohngau, welche das zur Entlassung gesetz-
liche Alter hatten, wurden der Schule entlassen. Die fähige
Schülerin Katharina Kurth ward auf Wunsch des Vaters auch
mit geprüft. Auch für sie traf vor Beginn des neuen
Schulsemesters auf Grund eines Antrages von seiten
des Vaters mit beiliegendem Prüfungs-Zeugnis die
Entlassungsbewilligung vom Herrn Kreis-Schulin-
spektor ein.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 5. Mai 1884
Heute versammelten sich die Lehrer des Konferenz-
bezirkes Nettersheim zur Abhaltung einer Lehrer-Kon-
ferenz im Schullokale zu Frohngau. Herr Steuer-Inspek-
tor Jackle, Lokal-Schulinspektor der Schule zu Frohngau,
beehrte die Versammlung mit seiner Gegenwart.
Die Lehrprobe hatte Lehrer Beißel aus Frohngau, sie lau-
tete: „Wie ich den Beifügesatz vorführe.“ Nach der Lehrpro-
be sangen die Schulkinder als Schluß des Unterrichts die
Lieder: 1. „O wie herrlich und wie schön ist es in die Schul`
zu gehn!“ 2.:„Freut euch der Schule, weil ihr noch Kinder
seid.“ 3. „Der Mai ist gekommen.“ Der alsdann folgende
Vortrag des Lehrers Beißel behandelte das Thema der Lehr-
probe. Nach dem Schluß der Konferenz im Schullokal
begab sich die ganze Versammlung zur Wohnung des
Lehrers Beißel, wo bei Mahl und Trinkgelage das col-
legialische Zusammensein bis spät am Abende in
heiterster Stimmung gepflogen wurde.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 2. September 1884
Heute feierten wir in unserer Schule den glorreichen
Tag von Sedan. Schon am gestrigen Abend wurde der
festliche Tag angekündigt; denn ringsum hörte man
aus der Ferne zahlreiche Böllerschüsse. Vor unserem
Schulhause aber flatterte schon heute Morgen früh die
Schulfahne Germania. Um ½ 9 Uhr versammelten sich
Lehrer und Schüler im Schullokal. Eröffnet wurde die
Feier nach kurzem Gebete durch eine Ansprache des
Lehrers, in welcher er den Kindern Bedeutung und
Zweck der Feier des Sedantages erklärte, sowie ein kur-
zes Bild der Geschichte des Krieges entrollte.
Seite 45
Darauf wechselten zur Verherrlichung des Tages, sowie zur
Beleuchtung und Illustration der vorgetragenen Erzäh-
lungen folgende patriotische Gedichte und Vaterlands-
lieder: Gedicht und Gesang: „Zu Charlottenburg im Gar-
ten.“ Deklamation: „Soldatenlied von 1870.“ Ges. „Weißenburg.“
Dekl. „Der freie deutsche Rhein.“ und: „Die Wacht am Rhein.“
Ges. „Es braust ein Ruf wie Donnerhall.“ Dekl. „Kriegslied
der freiwilligen Jäger.“ Ges. „Frisch auf zum fröhlichen Ja-
gen.“ Dekl. „Husarenart.“ Ges. „Ich bin Husar gewesen.“
Dekl. „Die Rosse von Gravelotte.“ Ges. „Morgenrot, Morgen-
rot.“ oder: „Des Reiters Morgengesang.“ Dekl. „Zur Siegesfeier
von Sedan.“ Ges. „Nun rings die Fahnen ausgehängt.“
Dekl. „Der Schmied von Sedan.“ Ges. „Napolium“ oder: „Was
kraucht dort in dem Busch herum?“ Dekl. und Ges. “O El-
saß.“ Dekl. „Kaiser Wilhelm.“ Ges.„Unser Kaiser Wilhelm
lebe lang!“ Im Anschluß an die Intention dieses
Liedes wurde das Schlußgebet verrichtet in der
Meinung, Gottes Schutz über unsern
teuren Landesvater und über das ganze deutsche
Vaterland herabzuflehen.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 21. März 1885
Da der Geburtstag Sr. Majestät des Kaisers auf den Sonntag
fiel, so wurde er schon am heutigen Tage in den Schulen
festlich begangen. Außer dem Lokal-Schulinspektor Herrn
Steuer-Inspektor Jackle wohnte der Schulfeier bei das Schul-
vorstands-Mitglied Hubert Kurth, Gemeindevorsteher
in Frohngau. Eröffnet wurde die Feier nach dem ge-
wöhnlichen Schulgebete durch folgende Ansprache des Leh-
rers: „Als Salomon, der Sohn Davids, auf den Königs-
Thron kam, da war er noch jung an Jahren. Darum bat
er zum Herrn: Sieh ich bin noch jung und unerfahren;
gib mir darum Weisheit und Verstand, damit ich dein
Volk gut regieren und Recht und Unrecht zu unter-
scheiden vermöge. Diese Bitte gefiel dem Herrn und er
sprach zu Salomon: Siehe, weil du nicht gebeten hast um
langes Leben, noch um Reichtum, noch um den Unter-
gang deiner Feinde, sondern um Weisheit, so habe ich
dir ein so weises und verständiges Herz gegeben, daß
deinesgleichen weder vor dir gewesen ist noch nach dir
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kommen wird. So war es! Salomon war voll der Weisheit
und die Könige der Erde kamen zu ihm, um ihn wegen
seiner Weisheit zu bewundern. Auch die Königin von
Saba kam zu ihm. Sie stellte mancherlei Fragen an
ihn und überzeugte sich von seiner Weisheit. Dann
brach sie aus in den Lobspruch: „Gepriesen sei der Herr,
dein Gott, der dich auf den Thron Israels gesetzt hat.“ „Weil
der Israel liebt, darum machte er dich zum Könige,
Recht und Gerechtigkeit zu üben.“ Auch unser teurer
Landesvater hat seine erhabene Stelle von oben, von
Gott. Darum nennt sich auch S. Majestät in demü-
tiger Unterwerfung unter Gott, den Allerhöchsten:
„Wilhelm, durch Gottes Gnaden König von Preußen.“
Auch die anderen Worte der morgenländischen Kö-
nigin: „Weil der Herr Israel lieb hat, darum mach-
te er dich zum Könige!“ können wir mit Recht auf
Fürst und Vaterland anwenden und sagen: „Weil
der Himmel unser deutsches Vaterland liebt, darum
schenkte er uns den trefflichen König Wilhelm u.
darum erhält er uns denselben bis zu den höchsten
Stufen des menschlichen Alters.“ Ja, heute, am erhabe-
nen Geburtstage Sr. Majestät, wo der allverehrte
greise Herrscher sein 88. Lebensjahr vollendet, heu-
te blickt sein ganzes Volk voll Dank zum Himmel
empor und fleht um Glück, Heil und Segen für
den teuren Landesvater. Auch wir sprechen darum
mit Herz und Mund den Spruch: „Dem Kaiser des
deutschen Reiches.“ Danach folgten Gesänge und Dekla-
mationen in folgender Ordnung: Ges. „Die preußi-
sche Volkshymne.“ Dekl. „Kaiser Wilhelm.“ „Der Kaiser.“
„Der König lebe hoch.“ Ges. „Dem König sei mein erstes
Wort.“ Dekl. „Die deutsche Kaiserkrone.“ „Dem Kaiserhaus.“
Ges.. „Dem Kaiserhaus mein schönstes Lied.“ Dekl. „Borussia.“
„Der Lorbeerkranz.“ Ges. „Ich bin ein Preuße.“ Dekl. „Köni-
gin Luise von Preußen“ „Der Harfner.“ Ges. „Ich hab mich
ergeben.“ Dekl. „Gruß an das Vaterland.“ „Das deutsche
Vaterland.“ „Mein Vaterland.“ „Das Lied der Deutschen.“
Seite 47
Ges. „Deutschland, Deutschland über alles, über alles in der Welt!“
Dekl. „Des deutschen Vaterland.“ Ges. “Der reichste Fürst.“ Dekl.
„Barbarossa“ nebst Erzählung und Erklärung der Deutung
des Gedichtes. Schlußgesang: „Unser Kaiser Wilhelm lebe lang!“
Nach Beendigung der Vorträge sprach der Lokal-Schulinspektor Hr.
Steuer-Inspektor Jackle den Schulkindern wie dem Lehrer loben-
de Anerkennung aus über ihren großen Fleiß, bekundet
in den vorgetragenen Deklamationen und Liedern.
Dann sprach er sich vor den Kindern darüber aus, wie
notwendig es sei, die Vaterlandsliebe zu pflegen und
diese Gefühle, die in der Schule gehegt und gepflegt wür-
den, auch im späteren Leben warm zu bewahren.
Zum Schluß wurden den Kindern Brezeln verabreicht
und so wurde die Schulfeier unter Freude und
Jubel der Schuljugend beschlossen.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 23. März 1885
Unter dem Vorsitze des Lokal-Schulinspektor und Steuer-
Inspektor Herrn Jackle und im Beisein des Herrn Leh-
rers Breuer von Bouderath, sowie des Schulvorstands-
Mitgliedes Johann Dahm von Buir fand heute Nach-
mittag in unserer Schule die Schul- und Entlassungs-
prüfung statt. Die Abteilung I. a machte als Auf-
satzarbeit: Umschreibung des Gedichtes: „Hoffnung.“
Die Abteilung I. b schrieb Spruchrätsel nebst deren
Erklärung nieder. Die anderen Abteilungen schrie-
ben kurze, für sie faßliche Rätsel auf. Fast alle Ar-
beiten der Kinder wurden bezüglich Orthographie
und Schrift kontrolliert. Dann schrieben die kleine-
ren Abteilungen Sprüche auf, während die Kinder
der größeren Abteilungen sämtlich im Lesen
geprüft wurden. Während darauf die oberen Ab-
teilungen auf das Rechnen achteten, waren eini-
ge dazu aufgerufen, Kinder der Abteilung I. a
an der großen Tafel vornahmen, fertigte die III. Abt.
das Einmaleins mit 3 an. Als Schluß wurden die
Lieder gesungen: „O Tannenbaum“ „Ein Schiff streicht
durch die Wellen“ u. Gottvertrauen: Wider alle
Wunden.“ Das zur Entlassung gesetzlich Alter hatte
Seite 48
nur die Schülerin Anna Bins. Dieser wurde gesagt, daß
sie mit Ablauf des Schulsemesters von der Schule entlas-
sen sei. Auch wurden am heutigen Prüfungstage
zum Ersten male seit meiner Tätigkeit an hiesiger
Schule die in der Handarbeitsstunde verfertigten
Hemden, Schürzen und Strümpfe an dürftige u.
fleißige Kinder verteilt. Möchte dieser Modus
der öffentlichen Verteilung auch ferner Anwen-
dung finden! Viel unnötiges, ja böses Gerede wür-
de dadurch zum Schweigen gebracht.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 2. September 1885
Der von der Hohen Behörde als vaterländischer Gedenk-
tag angeordnete Tag des glorreichen Sieges von Se-
dan wurde heute in unserer Schule in folgender
Weise gefeiert: Als Einleitung legte der Lehrer
den Kindern in einem Vortrage die Bedeutung
des hehren Tages vor Herz und Sinn, anknüpfend
an den Spruch: „Wer anderen eine Grube gräbt,
fällt selbst hinein.“ Der Vortrag lautete:
„Die Wahrheit dieses Sprichwortes erfuhr in recht
herber, aber wohlverdienter Weise Napoleon III.
der letzte Kaiser der Franzosen. Um seinen
wankenden Thron zu stützen, suchte er den Fran-
zosen zu schmeicheln durch eine Kriegserklärung
an Preußen; denn seit den Befreiungskriegen von
1813 bis 1815 waren die Preußen den Franzosen
ein Dorn im Auge. Besonders aber sahen die
Franzosen mit Neid und Mißgunst auf Preußen,
da unter der Führung Preußens die deutsche
Einigkeit so friedlich anbahnte und so herrlich
entfaltete. Ein Krieg mit Preußen fand daher
besonders Anklang bei den Franzosen und sie ge-
dachten, das rum- und sieggekrönte Preußen
zu erniedrigen, sich selbst aber mit Sieg und
Rum zu bedenken. Aber: „Wer anderen eine Grube
gräbt, fällt selbst hinein.“ Ob der ungerechten, frevel-
haften Herausforderung zum Kriege war Alldeutsch-
land aufgebracht und empört und alle erhoben sich
wie ein Mann; aus aller Munde erscholl: „Die Wacht
am Rhein,“ deren Inhalt ist: „Sie sollen ihn nicht ha-
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ben, den freien deutschen Rhein!“ Das Resultat des Krieges war
infolge dieser einmütigen Erhebung Deutschlands, infolge
der gerechten Begeisterung der Deutschen, daß Frankreich
geschlagen wurde. Ja, bei Sedan, einer alten französischen
Festung, vollzog sich ein Ereignis, daß in der Weltge-
schichte einzig da steht. Der zuvor so stolze Kaiser Napole-
on ergab sich hier nach vielen Niederlagen seiner
Armee an den König Wilhelm. Wie ein gewöhnlicher
Gefangener stand er arm und gedemütigt vor König
Wilhelm. Er fiel in die Grube, in die er Preußen stür-
zen wollte, ganz Frankreich mit sich hineinziehend.
Auf König Wilhelm machte dieses Ereignis einen
tiefen Eindruck. In einer Depesche schrieb er
an seine Gemahlin Augusta: Die jüngsten großen Er-
eignisse kommen mir vor wie ein Traum, wenn ich nicht
wüßte, daß sie sich vor meinen Augen vollzogen haben.
Dieses weltgeschichtliche Ereignis soll darum in stetem Anden-
ken bleiben und so ist der 2. September für immer als vaterlän-
discher Gedenktag angeordnet worden. Die vaterländischen
Gedichte und Gesänge aber, welche zum Vortrag kommen
sollen und die hehre Geschichte dieser großen Zeit zum Ge-
dächtnis und zum Bewußtsein bringen und unser Herz
erfüllen mit Liebe zu Fürst und Vaterland.“
Es wechselten sodann folgende Patriotischen Gedichte und
Gesänge miteinander ab: Dekl. „Der 19. Juli 1870.“ Ges. „Zu Char-
lottenburg.“ Dekl. „Soldatenlied von 1870.“ „Welscher Tand und deutsche
That.“ „Der freie deutsche Rhein.“ „Die Wacht am Rhein.“ Ges. „Es
braust ein Ruf!“ Dekl. „Die deutschen Kanoniere von 1870.“
„Nach Paris.“ Ges. „Weißenburg.“ Dekl. „Der Schmied von Sedan.“
Ges. „Was kraucht dort in dem Busch herum?“ oder: „Napolium.“
Dekl. „Zur Siegesfeier von Sedan.“ „Am 3. September 1870.“ Ges.
„Nun rings die Fahnen ausgehängt.“ Deklamation; „Meister Erwins
Heerschau.“ Ges. “O Elsaß, o Elsaß.“ Dekl. „Die Rosse von Grave-
lotte.“ „Ich bin Husar gewesen.“ Ges. „Morgenrot.“ Dekl. „Dem
Vaterlande.“ Ges. „Ich hab mich ergeben.“ Deklamation. „Kaiser Will-
helm.“ „Die deutsche Kaiserkrone.“ „Dem Kaiser des deut-
schen Reiches.“ Ges. „Unser Kaiser Wilhelm lebe lang! O
Gott erhalt uns ihn!“ In dieser Intention und Meinung
wurde auch das Schlußgebet verrichtet.
Beißel, Lehrer.
Seite 50
Frohngau, d. 4. Januar 1886
Auf Anordnung und Zuschrift des königlichen Landrats-
amtes wurde heute in unserer Schule das 25jährige
Regierungs-Jubiläum unseres teuren Kaisers
Wilhelm festlich gefeiert. Eröffnet wurde die Feier
durch folgende Ansprache des Lehrers: „ Wir begehen heu-
te das 25jährige Regierungs-Jubelfest unseres Kaisers
Wilhelm, des Königs von Preußen. Es war am Morgen
des 2. Januar 1871, da war sein Bruder Friedrich Wilhelm
IV, der Friedliebende, eingegangen in den Ort des ewi-
gen Friedens; eingegangen in jenes Reich, daß das
Kind dem edlen Könige verhieß, als es auf dessen
Frage: wohin gehöre ich denn mein Kind? ant-
wortete: Ins Himmelreich. Wilhelm war immer sei-
nes Bruders kräftigste Stütze in Führung der Regie-
rungsgeschäfte gewesen. Mit der Krankheit seines
Bruders hatte er als Prinzregent von Preußen vollends
die Zügel der Regierung in Händen. Nun, nach dem
Ableben seines Bruders ergriff er selbstständig das
Steuerruder des Staates mit kräftiger Hand, obwohl
er schon im 64. Lebensalter stand. Ja, Wilhelm war
bei seinem Regierungsantritt schon lange ein Sech-
ziger und davon heißt es im goldenen „A-B-C:“
„Sechzig Jahr geht’s Alter an.“ Wer hätte es demnach
prophezeien mögen, daß Wilhelm noch sein 25jähriges
Regierungs-Jubiläum feiern wurde! Doch die
Vorsehung hat ihn diesen hehren Tag erleben lassen
und wir zollen unserm teuren Landesvater den
höchsten Tribut unserer Achtung und Ehre, wenn
wir auf ihn anwenden den Spruch der heiligen
Schrift: „Eine Ehrenkrone ist das Alter! Auf dem
Wege der Gerechtigkeit wird sie gefunden!“
Das ganze Vaterland schenkte diesem wichtigen Tage
seine Aufmerksamkeit. In Schulen wurde es ge-
feiert, in Vereinen wurden Feste veranstaltet
und in den Kirchen erscholl das feierliche „Te Deum“
zum Lobe des Allerhöchsten.“
An diese feierliche Ansprache des Lehrers schloß sich
ein dreistimmiges Hoch auf S. Majestät, den Kaiser,
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an und an dieses die preußische Volks-Hymne: „ Heil dir
im Siegerkranz.“ Dann wurde das Gedicht: „Der Lorbeerkranz“
vorgetragen, woran wir anschlossen das „Kriegslied der frei-
willigen Jäger.“ Hierauf kam das Gedicht „Borussia“ mit
dem Preußenlied: „Ich bin ein Preuße!“ zum Vortrag.
Zum Schluß sangen wir das Lied: „Unser Kaiser Wilhelm
lebe lang!“ und verbanden mit der Intention dieses
Liedes ein andächtiges „Vater unser“ in der Meinung,
daß der Himmel noch lange unseren teuren Kaiser
erhalten möge zum Heil des Vaterlandes.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 22. März 1886
Nachdem am gestrigen Abend der heutige Festtag durch
feierliches Glockengeläute angekündigt worden, verkün-
dete heute Morgen früh die vor dem Schulhause flattern-
de Schulfahne Germania den vaterländischen Ge-
denktag. Es galt nämlich würdig zu feiern den Ge
burtstag unseres allverehrten Kaisers Wilhelm. Im
Beisein eines Schul- und Jugendfreundes, des Herrn
Johann Vansümmeren, dessen Neffchen auch hiesige
Schule besucht, fand die Feier folgenderweise statt:
Zunächst hielt der Lehrer folgenden Festvortrag:
„Heute feiern wir den Geburtstag unseres teuren
Landesvaters, unseres allverehrten Kaisers Wilhelm.
Am 22. März 1797 geboren, erreicht S. Majestät heu-
te das 90. Lebensjahr. Welch ein hohes Alter! Im golde-
nen Alphabet heißt es: „60 Jahr, geht’s Alter an! 70 Jahr,
ein Greis! 80 Jahr, nimmer weiß!“ d.h. nie mehr ver-
ständig, nie mehr klug! „90 Jahr, der Kinder Spott!“ d.h.
einfältig wieder wie ein Kind; daher auch die Re-
densart, die man oft von alten Leuten sagt: „Er
oder Sie ist verkind!“ Nicht so auf unsern teuren
Landesvater passen diese Regeln des goldenen Alpha-
bets. Gott der Herr, der Geber aller guten Gaben, hat
ihm nicht nur Gesundheit und Rüstigkeit des Kör-
pers verliehen, sondern ihm auch bis in die höchsten
Stufen des menschlichen Alters die Fülle und die
Frische des Geistes erhalten und bewahrt; denn noch
Seite 52
tagtäglich lesen wir in den Blättern, wie der Kaiser
sich von seinen Räten Vortrag halten läßt und so noch
immer regen Anteil nimmt, an der Regierung des
Vaterlandes. Zur Zeit des Königs Saul sprach der Herr
zum Propheten Samuel: „Wer mich ehrt, den will ich
ehren!“ Dieses Wort der Schrift findet volle Anwen-
dung auf unsern teuren Landesvater. Er hat den
Herrn geehrt; denn während der Stürme der letzten
Jahre hat der greise Monarch oft feierlich das Wort
gesprochen: „Ich will, daß meinem Volke die Religion
erhalten bleibe!“ Nie hat er ein wichtiges Werk un-
ternommen ohne zuvor den Segen des Himmels
auf sich, seine Familie und sein Volk herabzurufen.
Nie hat er einen Sieg errungen, den er sich selbst zu-
geschrieben, sondern immer dem Lenker dort oben
die Ehre gegeben. Darum hat der Herr ihn auch ge-
ehrt, indem er ihn mit Ruhm und Herrlichkeit krön-
te wie keinen Sterblichen und ihn vor aller Welt
auszeichnet durch ein so hohes Alter. Den aber Gott
selbst so ehrt, den dürfen und sollen auch wir ge-
wiß ehren. Wir wollen darum Nachahmer Gottes
sein wie die lieben Kinder und als treue Landes-
kinder unserm teuren Landesvater auch den
Tribut der Ehre zollen, indem wir mit Herz und
Mund einstimmen in den Jubelruf, der heute
aus Millionen Herzen aufsteigt: „Unser aller-
gnädigster Kaiser Wilhelm soll leben: „Hoch etc.“
Darauf erschallten zur Feier des Tages patriotische
Gedichte und Vaterlandslieder, in denen der Kai-
ser, die kaiserliche Familie oder das Vaterland ge-
feiert wurden, in reicher Auswahl miteinander
ab: Dekl. und Ges. „Heil dir im Siegerkranz.“ Dekl.
„Kaiser Wilhelm.“ „Zum Geburtstag des Kaisers.“ Ges. „Dem
König sei mein erstes Wort.“ Dekl. „Der Harfner.“ „Kö-
nigin Luise von Preußen.“ Ges. „Dem Kaiserhaus mein
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schönstes Lied.“ Dekl. „Barbarossa.“ und „Erklärung oder Deutung der
Sage.“ „Die deutsche Kaiserkrone.“ Ges. “Der Kaiser ist ein lieber
Mann!“ Dekl. „Borussia.“ „Der Lorbeerkranz.“ Ges. „Ich bin ein
Preuße.“ Dekl. „Gruß an das Vaterland.“ „Dem Vaterlande.“
Ges. „Ich hab mich ergeben.“ Dekl. „Deutsches Weihelied.“ „Das Lied
der Deutschen.“ Ges. „Deutschland, Deutschland über alles!“
Dekl. „Des deutschen Vaterland.“ „Das deutsche Vaterland.“ Ges.
„Kennt ihr das Land?“ Dekl. „Mein Vaterland.“ Der reichste
Fürst.“ Ges. „Preisend mit viel schönen Reden.“ Dekl. „Dem
Kaiser des deutschen Reiches.“ Ges. „Unser Kaiser Wilhelm lebe
lang!“ In der Intention dieses Liedes wurde das Schluß-
gebet angeschlossen. Beim Abtreten wurden den Kin-
dern Brezeln verabreicht und so wurde die Feier
unter Freude und Jubel der Schuljugend beschlossen.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 26. März 1886
Heute fand in hiesiger Schule unter dem Vorsitze des Lokal-
Schulinspektors Herrn Steuer-Inspektors Jackle von Buir-
haus und die Schul- und Entlassungsprüfung statt. Der Prüfung
wohnten außerdem bei Lehrer Breuer aus Bouderath u.
die Schulvorstandsmitglieder Hubert Kurth und Christian
Evertz aus Frohngau. Der Zimmermeister Hövel, dessen
Tochter mit zu Entlassung kam, wohnte auch der Prüfung
bei. In folgenden Unterrichtsgegenständen fand die Prü-
fung statt: Biblische Geschichte, Lesen samt Sprachlehre,
Rechnen nebst Raumlehre und vaterländischer Geschichte.
Zur Entlassungsprüfung wurden folgende fünf Kin-
der zugelassen: Kirch Jakob, Hövel Helena, Evertz Katha-
rina und Schneider Margareta aus Frohngau und
Dahm Anna aus Buir. Sämtliche Prüflinge wurden
der Entlassung fähig und reif befunden und es ward
darum bestimmt, daß den genannten Kindern am
letzten Tag des Schulsemesters ihr Entlassungs-Zeugnis
einzuhändigen sei. Zum Schluß des Prüfungsaktes
wurden die Lieder gesungen: „Dem Kaiserhaus mein
Seite 54
erstes Lied!“ und: „Preiset die Reben, hoch preiset den Rhein!“
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 5. April 1886
Heute versammelten sich in unserer Schule die Lehrer
des Konferenzbezirkes Nettersheim zu ihrer ersten Spezial-
konferenz in diesem Jahre. Die Lehrprobe war: „Vorfüh-
rung der Ergänzung.“ Das Thema zur schriftlichen Ar-
beit hieß: „Die methodische Behandlung der Ergänzung.“
Zum Schluß der Unterrichtsprobe wurde von den Kin-
dern das Rheinlied vorgetragen: „Preiset die Reben,
hoch preiset den Rhein!“ Nachdem auch die Lehrer der
Sangeszunft ihren Tribut gezollt, versammelten
sich alle zum Mittagessen in der Wohnung des
Lehrers, woselbst die Lehrer in recht kollegialischer
Weise den Nachmittag des Konferenztages in
der heitersten Stimmung verbrachten. Zum Be-
weise dafür führe ich nur an, daß beim Vortrag
einiger Lieder an das Lied: „Brüder laßt uns lus-
tig sein!“ das lateinische Lied: „Gaudeamus igetur“
angeschlossen wurde, wobei die Lachmuskel in
beständiger Wallung blieben.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 2. September 1886
Auch in diesem Jahr wurde die Siegesfeier des glorreichen
Tages von Sedan in unserer Schule in festlicher Weise began-
gen. In der Ansprache des Lehrers an die Schuljugend wurde
darauf hingewiesen, daß man lange darüber beraten habe,
welchen Tag man als vaterländischen Gedenktag zur Beherzig-
ung der großen Ereignisse des deutsch-französischen Krieges
ansetzen solle: ob den Tag des glorreichen Sieges von Sedan,
d. 2. September 1870, oder den Tag der Proklamation des neuen
deutschen Kaiserreiches, den 18. Januar 1871. Man entschied sich
endlich für den ersteren Tag, weil er uns Ereignisse brachte,
welche auf jedes deutsche Gemüt einen überwältigenden Ein-
druck machten; darum erschien dieser Tag auch am geeignet-
sten der Repräsentant aller Geschichte der großen Zeit deutsch-
Seite 55
französischen Krieges zu sein. In der Erzählung des Lehrers vom
Kriege selbst wurde unter Benutzung des Büchleins: „Der Franzo-
senkrieg.“ das Kesseltreiben von Sedan besonders hervorgehoben
und beleuchtet. Zur Einprägung der Geschichte und zur Verherrli-
chung des Tages wechselten dann folgende patriotische Gedichte und
Gesänge miteinander ab: Dekl. „Der 19. Juli 1870.“ Ges. „Zu Charlot-
tenburg.“ Dekl. „Soldatenlied von 1870.“ Dekl. „Welscher Tand und
deutsche That.“ Ges. „Die Wacht am Rhein.“ Dekl. „Der freie deutsche Rhein.“
Dekl. „Die deutschen Kanoniere von 1870.“ Ges. „Nach Paris.“ „Weißen-
burg.“ Dekl. „Der Schmied von Sedan.“ Ges. „Nun rings die Fahnen
ausgehängt.“ „Am 3. September 1870.“ und Dekl. „Zur Siegesfeier von Se-
dan.“ Ges. „Napolium.“ o. „Was kraucht dort in dem Busch herum?“
Dekl. „Meister Erwins Heerschau.“ Ges. “O Elsaß, o Elsaß.“ Dekl. „Die
Rosse von Gravelotte.“ Ges. „Morgenrot, Morgenrot.“ Dekl. und Ges.
„Ich bin Husar gewesen.“ Dekl. „Dem Vaterlande.“ Ges. „Gelübde“ oder
„Ich hab mich ergeben.“ Dekl. „Die deutsche Kaiserkrone.“ „Kaiser Will-
helm.“ „Dem Kaiser des deutschen Reiches.“ Ges. „Unser Kaiser Wilhelm
lebe lang!“ In der Intention dieses Liedes wurde ein „Vater
unser“ gebetet und so wurden zum Schluß der Feier Fürst
und Vaterland empfohlen in den Schutz des Allerhöchsten.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 22. März 1887
Der Geburtstag Sr. Majestät, unseres allverehrten Kai-
sers Wilhelm wurde heute in unserer Schule in fest-
licher Weise begangen. Galt es ja doch, den neunzig-
sten Jahrestag des Geburtsfestes unseres teuren Helden-
kaisers würdig zu feiern. In seiner Ansprache an die
Kinder führte der Lehrer besonders aus, wie Fürsten u.
Abgesandte von den Höfen Europas sich nach Berlin, der
Residenz des Kaisers begeben hätten, um den greisen
Monarchen bei der Vollendung seines 90. Lebensjahres
zu beglückwünschen. Im ganzen Vaterlande finde
diese Geburtstags-Festfeier den freudigsten Wider-
hall; besonders aber würden in allen Schulen zur
Verherrlichung des Tages patriotische Gedichte und Ge-
sänge vorgetragen.
Die Deklamationen und Lieder, welche bei unserer Schul-
feier aufgeführt wurden, hatten zum Gegenstand:
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1. das Kaiserhaus oder die kaiserliche Familie; 2. unseres
engeres Vaterland, Preußen; 3. Deutschland, unser ge-
meinsames Vaterland.
Nachdem zum Heil des teuren Landesvaters das Schul-
gebet verrichtet worden, fand die Feier bei der Schul-
jugend einen freudigen Abschluß, als jedem Kinde
als kleines Festgeschenk eine Brezel überreicht wurde.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 28. März 1887
Bei der heute von dem Lokal-Schulinspektor Herrn
Steuer-Inspektor Jackle abgehaltenen Schul- und Entlas-
sungsprüfung war bezüglich des zur Entlassung gesetz-
lich erforderlichen Alters eine neue Regierungs-Ver-
fügung maßgebend, kraft welcher die Entlassung mit
13 ½ Jahr stattfinden konnte. Es wurden demzufolge
zur Prüfung zugelassen und zur Entlassung bestimmt:
Kurth Matthias und Evertz Regine aus Frohngau
und Jackle Joseph, Müller Peter und Hehs Barbara
aus Buir. Die Zeugnisse wurden den genannten
Kindern nach Schluß des Wintersemesters eingehändigt.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 2. September 1887
Auch in diesem Jahr wurde der Tag des glorreichen
Sieges bei Sedan in unserer Schule in festlicher Weise be-
gangen. Durch eine Ansprache des Lehrers wurden die
Kinder mit dem Wesen und der Bedeutung des Sedan-
tages bekannt gemacht. Die darauf folgenden Gedichte
und Gesänge waren entnommen der Geschichte des
deutsch-französischen Krieges; sie besangen unseren
deutschen Heldenkaiser, Wilhelm den Siegreichen, oder
sie galten endlich dem gesamten deutschen Vater-
lande. Mit einem herzlichen Gebet für das Wohl
und Gedeihen des teuren Vaterlandes, namentlich
um Einigkeit und Kraft und Stärke im Inneren,
wurde die schöne Feier geschlossen.
Beißel, Lehrer.
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Frohngau, d. 22. März 1888.
Zur Gedächtnisfeier unseres Kaisers Wilhelm
Gemäß Verfügung königlicher Regierung versammelten sich
heute Lehrer und Schüler im Schulsaal, um die wegen Ablebens
unseres geliebten Kaisers Wilhelm angeordnete Gedächtnisfeier
würdig zu begehen. Eröffnet wurde die Feier durch folgende
Ansprache des Lehrers: „Wie freudig haben wir so oft den heuti-
gen Tag, den Geburtstag unseres Kaisers Wilhelm, miteinan-
der gefeiert. Auch in diesem Jahr hatten wir uns wieder auf
diesen hehren Tag gefreut und schon begonnen, uns mit patri-
otischen Gedichten und Liedern zu dessen würdiger Feier zu rüs-
ten. Aber mit einem Schlag wurde aus dem nahen Freuden-
tag ein tief ergreifender großer Trauertag. Unser unvergeß-
licher Kaiser Wilhelm hat seinen 91. Geburtstag nicht mehr er-
lebt. Am 9. d. M. ist er aus dieser Zeitlichkeit sanft hinüberge-
schlummert ins Land der Ewigkeit. War es auch vorauszuse-
hen, daß die Tage des greisen Monarchen gezählt seien, so
wurden dieselben noch beschleunigt durch den Kummer um
seinen im Ausland weilenden kranken Sohn und durch die
Trauer über den Tod seines Enkels in Baden. Die Nachricht von
dem Tode des Kaisers kam indes wie ein harter plötzlicher
Schlag und erfaßte nicht nur jede deutsche Brust, sondern
selbst das Ausland mit tiefer Wehmut und Trauer. Unser
hl. Vater Leo XIII. war von der Todes-Nachricht des deutschen Kai-
sers so erschüttert, daß er einige Zeit zur Arbeit unfähig war
und das Beileids-Telegramm an den Kaiserlichen Hof
nicht selbst abzufassen vermochte. Der Kaiser von Rußland,
Alexander III., ein entfernter Verwandte unseres Kaisers
Wilhelm, verordnete, daß das ganze russische Heer einige Wo-
chen lang Trauerflor tragen, und daß das Regiment dessen
Chef Kaiser Wilhelm gewesen war, für alle kommenden Zei-
ten den Namen „Wilhelm der Erste“ tragen solle. Trauert
so das Ausland um den Heimgang des großen Kaisers, um
wie viel mehr muß uns, die deutschen Landeskinder, der Tod
unseres treuen Landesvaters mit Trauer erfüllen.
Es war ein schöner Gedanke seines erlauchten Sohnes, unseres
neuen Kaisers Friedrich, daß er verordnete, daß am Ge-
burtstage unseres heimgegangenen Kaisers Wilhelm in
Seite 58
allen Schulen des großen Vaterlandes eine Gedächtnisfeier
stattfinde; es war dies ein Gedanke, der jedem Deutschen wie
aus tiefer Brust gesprochen war. Denn wer möchte nicht
gern an diesem Tage sich das Leben des heimgegangnen
Kaisers als Muster zur Nachahmung sich vor Augen stellen.
In seinem erhabenen Leben treten uns besonders seine Tu-
gendsäulen als Grundpfeiler seines Charakters entgegen.
Diese sind: „Die Tapferkeit, die Ehre, die Pflicht und die Liebe zum
Vaterlande.“ Ein Muster der Tapferkeit ist er nicht erst gewor-
den durch seine Heldenthaten in den siegreichen Kriegen, die
er führte, nein schon in frühester Jugend erwarb er sich
durch Tapferkeit das eiserne Kreuz. Auch in seinem Äußern
finden wir diese Tapferkeit; denn seitdem er in die Armee
eingetreten, trug er nun mehr den Waffenrock und das
Schwert wich nicht mehr von seiner Seite. Die zweite Tu-
gendsäule ist die Ehre. Nicht nur der Ehre des Vaterlandes
galt sein Streben, auch die Ehre seines Hauses und die per-
sönliche Ehre hat er stets hochgehalten; denn sein ganzes
langes Leben finden wir durch nichts Unedles entweiht.
Der dritte Grundzug seines Charakters ist die Pflicht Bis zum
letzten Atemzuge blieb er treu der Sorge und rastlosen
Thätigkeit in seiner erhabenen aber schwierigen Stellung.
In seinen jüngeren Jahren trug ein Orgelbauer dem
jungen Prinzen, den er nicht kannte, als er auf einem
seiner Instrumente musizierte, eine Organistenstel-
le an. Der junge Prinz, der den Ruf der Pflicht wohl erkann-
te, erwiederte: „Ich habe eine Stelle, die ich nicht aufgeben
kann und nicht aufgeben will.“ Als einst einer seiner
Kammerdiener, ein Siebziger, wegen seines hohen Alters
wünschte, in den Ruhestand versetzt zu sein, entgegnete
ihm der Kaiser lachend: „Du und ich, wir zwei haben kei-
ne Zeit zu ruhen.“ Ein gar sprechendes Bild seiner Pflicht
in rastloser Thätigkeit ist seine letzte mit zitternder
Hand auf dem Todesbette gegebene Namensunter-
schrift: Wilhelm. Die vierte Tugendsäule endlich, die
Liebe zum Vaterlande, steht bei Kaiser Wilhelm im voll-
sten Glanze da. Sein ganzes Leben und Streben galt dem
Vaterlande. Dem Vaterlande zu leben und ihm zu dienen,
das war seine Ehre; das Vaterland zu erheben, das war sein
Seite 59
Ruhm. Seine rastlose Thätigkeit in der Einrichtung des Heeres
und dessen glorreiche Führung vom Kampf zu Sieg hat un-
ser deutsches Vaterland zum ersten Staate der Welt gemacht.
Darum war es auch die letzte große Freude unseres nun
verblichenen Kaisers, als ihm die Meldung ward, daß der
deutsche Reichstag das neue Wehrgesetz wie ein Mann an-
genommen habe; denn darin sah der Kaiser die wichtigste
Bürgschaft für den ruhmreichen Fortbestand des teuren
Vaterlandes. Das erhabene Leben unseres Kaisers Wilhelm
wollen wir nachahmen: sein Tugend-Beispiel soll uns
stets vor Augen schweben. Tapferkeit, Ehre, Pflichtreue und
Vaterlandsliebe, sie seien ein Erbteil von unserm nun
in Gott ruhendem Kaiser Wilhelm; dieses Erbteil unseres
teuren Landesvaters wollen wir wie es treuen Landes-
kindern geziemt als ein teures Vermächtnis schätzen, eh-
ren und hochhalten. Dann wird in Deutschlands Gauen
wahr, was der Dichter in seinem Trauergedichte sagt:
„Und wenn die Trommeln rufen: Ihr Männer zum
Gewehr! Dann geht der Kaiser Wilhelm wie immer
vor uns her." In eben diesem Sinne ist auch zu ver-
stehen das Dichterwort: „Der Kaiser ist nicht tot!
Der Kaiser, der lebt."
Nach dieser feierlich-ernsten Ansprache des Lehrers wurde
von der ganzen Schulklasse das Gedicht vorgetragen: „Lan-
destrauer“ Darauf folgten die Trauer-Gedichte: „Dem
Kaiser Wilhelm“, „An des Kaisers Bahre und „An der
Gruft des Kaisers". Endlich kamen zum Vortrag die
Gedichte und Gesänge: „Der Wanderer in der Sägemühle",
„Die Kapelle" und: „Die Heimat der Seele". Ersteres er-
innert an den Spruch: „Vielleicht sind auch zu meinem
Sarg die Bretter schon geschnitten!“ Die Kapelle ruft
uns zu: „Auch dir wird einst das Glöcklein läuten!“
Die Heimat der Seele aber erinnert uns daran,
daß im Himmel unser wahres Vaterland ist.
Mit einem andächtigen Vater unser fürs liebe deutsche
Vaterland wurde die Gedächtnisfeier geschlossen.
Beißel, Lehrer.
Seite 60
Frohngau, d. 27. März 1888
Heute Morgen fand unter dem Vorsitze und der Leitung
des Lokal-Schulinspektors Herrn Steuer-Inspektor Jackle
in hiesiger Schule die Schul- und Entlassungsprüfung statt.
Auch unser Pfarrer und sämtliche Mitglieder des
Schulvorstandes waren zur Prüfung erschienen. Nachdem
die beiden oberen Abteilungen mit einer schriftlichen Ar-
beit beschäftigt worden, begann mit den Kleinen die
mündliche Prüfung. Dann kam die III. Stufe und darauf
die I. Stufe ans Lesen, mit welchem bei den zu entlassen-
den Kindern Sprachlehre verbunden wurde. Die zur Entlas-
sung zu prüfenden Kinder waren: Schneider Peter aus
Frohngau, Dahm Katharina, Radermacher Anna, Jackle
Maria Klara und Schnichels Maria aus Buir. Jeder
von den Prüflingen mußte eine Prüfungsaufgabe im
Rechnen an der Schultafel frei anfertigen. Im Gesang
kamen von der ganzen Schulklasse insgesamt zum Vor-
trag: „Die Kapelle“ und „Der Seele Heimat.“
Die Entlassungs-Zeugnisse werden für die genannten
abgehenden Kinder baldigst angefertigt und ihnen
demnächst zugestellt werden.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 30. Juni 1888
Aus Anlaß des am 15. Juni erfolgten Hinganges unseres
allverehrten Kaisers Friedrich III. ward von unserem
hochwürdigsten Herrn Erzbischof in allen Kirchen der
Erzdiözese eine Gedächtnisfeier oder Trauerfeierlichkeit
für den teuren heimgegangenen Kaiser angeordnet.
Der hochwürdigste Herr Erzbischof hatte selbst eine feierli-
che Trauerrede verfaßt, welche von der hochwürdigsten
Geistlichkeit bei der Gedächtnisfeier den Gläubigen vorgele-
sen wurde. Die Trauer‑ oder Totenbahre war mit grü-
nen Topfpflanzen und Myrtensträuchern sinnig geziert.
Vor Verlesung der Trauerrede sang der Kirchenchor eine Strophe
und nach derselben zwei Strophen von dem Trauerliede:
Seite 61
„Die Heimat der Seele:“ „Wo findet die Seele die Heimat, die Ruh?“
Unser neuer Kaiser Wilhelm II. verordnete, daß in allen Schulen
des großen Vaterlandes eine Gedächtnisfeier für den heimgegange-
nen Kaiser Friedrich stattfinde. Diese Feier fand statt am
30. Juni. Es wurde dabei besonders hervorgehoben, welch hehrer und
erhabener Gedanke es von unserem jugendlichen Kaiser Wilhelm
war, daß er diese Feier zum Ruhme seines Vaters anordnete.
Und wahrlich! Der Aufruf zu einer solchen Feier fand den lau-
testen Widerhall im ganzen Vaterlande: In Schulen und Ver-
einen wurde die Gedächtnisfeier in sinniger Weise und un-
ter allgemeiner Beteiligung gehalten. War doch der teure
Heimgegangene als Kronprinz der Liebling der deutschen Na-
tion! Aber erst als Kaiser gaben seine Ansprachen an Regie-
rung und Volk aller Welt Zeugnis: welch hehrer Geist in
ihm walte, welche hohe Mannnesehre und Menschenwürde
in ihm wohne. Bei unserer Schulfeier wurde von der
Schuljugend das schöne Gedicht: „Landestrauer“ vorgetragen.
Dann sangen wir die Lieder: „Die Heimat der Seele.“ „Der
Wanderer in der Sägemühle.“ „Die Kapelle.“ Das Schlußgebet
wurde in der Intention verrichtet: Gott wolle unserem
schwerheimgesuchten Kaiserhause Linderung im Leid u.
Trost verleihen, unserem neuen Kaiser aber Kraft u.
Stärke schenken zum Heil des Vaterlandes.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 18. Oktober 1888
Es war jedem treuen Vaterlandsfreunde aus dem Her-
zen gesprochen, als Seine Majestät der Kaiser und Kö-
nig durch allerhöchsten Erlaß am 09. Juli d. J. zu bestim-
men geruhte, daß in sämtlichen Schulen der Monar-
chie die Geburts‑ und Todestage der in Gott ruhenden
Kaiser Wilhelm I. und Friedrich fortan als vaterlän-
dische Gedenk‑ und Erinnerungstage begangen
werden sollten. Da in diesem Jahre der 18. Oktober
in die Herbst-Ferien fiel, so sind wir beim Beginn
des neuen Schulsemesters vorstehender Verordnung
Seite 62
mit Freuden nachgekommen. Es wurde dabei erwähnt,
daß der heimgegangene Kaiser Friedrich am 18. Oktober
seinen Geburtstag zum Erstenmal als Kaiser würde
gefeiert haben, wenn ihn der Himmel im Leben gelas-
sen. Dann wurde darauf hingewiesen, daß der Geburts-
tag unsers verewigten Kaisers, der 18. Oktober, in der
Geschichte unsers Vaterlandes ein gar bedeutungsvol-
ler Tag sei. Zum Schlusse haben wir am Geburtstage
des geliebten Kaisers Friedrich den Schwur erneuert:
nach seinem Muster und Beispiele dem Vaterlande
treu zu bleiben und fürs Wohl des Vaterlandes thätig
zu sein bis zum letzen Atemzuge.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 27. Januar 1889
Der Geburtstag Sr. Majestät Kaiser Wilhelm II. fiel in
diesem Jahre auf einen Sonntag. Darum ward die Schul-
feier von der Hohen Behörde auf Samstag d. 26. verlegt.
Unter Benutzung des Büchleins: „Heil Kaiser dir!
(Festgabe für die deutsche Jugend zur ersten Geburtstags-
Feier Sr. Majestät Kaiser Wilhelm II.) haben wir des Kai-
sers Geburtstag in feierlicher Weise begangen wie folgt:
Ansprache an die Kinder. Deklamation: „Die deutschen Ei-
chen.“ Ges. „Hermannslied.“ Ein dreimaliges Hoch auf
den Kaiser und die preußische Volkshymne: „ Heil dir im
Siegerkranz!“ Erzählung oder Vortrag: „Lebensbild unseres
Kaisers.“ Dekl. „Die drei Worte:“ „Gott, König, Vaterland.“
Gesang: „Dem König sei mein erstes Wort.“ Dekl. „Am
Kaisers-Geburtstag.“ Dekl. und Gesang: „Der Kaiser ist ein
lieber Mann.“ Vortrag: „Thronbesteigung Kaiser Wilhelm II.
und seine Proklamation: „An mein Volk!“ Dekl. „Dem
Kaiser: Auf des Ahnherrn hehrem Thron.“ Ges. „Dem Kai-
serhaus mein schönstes Lied.“ Dekl. „Dem Kaiser des
deutschen Reiches.“ Ges. „Ich bin ein Preuße!“
Zum Schlusse hielt der Lehrer folgende Ansprache an die
Kinder: „unser Keiser vollendet heute sein 30. Lebensjahr
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und haben wir somit einen Kaiser noch jung an Jahren.
Als König Salomon seinem Vater David in der Regierung
folgte, da war auch er an Jahren noch jung. Darum rief er
zum Herrn und flehte: „Herr, ich bin noch jung und uner-
fahren; darum gib mir Weisheit und Verstand, damit ich dieses
große Volk gut regieren und Gutes und Böses zu unterscheiden ver-
möge.“ „Diese Bitte gefiel dem Herrn und er sprach zu Salomon:
„Siehe, weil du nicht um Reichtum und Ehre, nicht um den
Tod deiner Feinde, nicht um ein langes Leben gebeten hast, son-
dern um Weisheit: darum habe ich dir ein so weises und ver-
ständiges Herz gegeben, daß deines Gleichen weder vor dir ge-
wesen ist, noch nach dir kommen wird.“ „ Dieses wollen
wir uns zur Lehre nehmen und in unserem Schlußgebet un-
seren jungen König und Kaiser des Himmels Weisheit erfle-
hen, damit auch er durch den Schutz und Segen von oben
sein Volks gut zu regieren vermöge.“ In dieser Intention
wurde das Schlußgebet verrichtet. Beim Heimgang wurde
jedem Schulkinde eine Brezel verabreicht und so die erste
Kaisers-Geburtstags-Feier mit Freude und Jubel ge-
schlossen.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 17. April 1889
Nach vorhergegangener Schul- und Entlassungsprüfung
durch den Lokal-Schulinspektor Herrn Steuer-Inspektor
Jackle wurden am heutigen Tage aus der Schule entlas-
sen: Witzeller Georg, Kurth Elisabeth, Meyer Anna aus
Frohngau und Behrend Anna aus Buir.
Der mitgeprüfte Schüler Johann Beißel aus Frohngau konn-
te an diesem Tag noch nicht entlassen werden, weil
zuvor ein Gesuch um Entlassung an den Herrn Kreis-
Schulinspektor gerichtet werden mußte, da dieser Schüler
erst am 3 November sein 14. Lebensjahr vollendete.
Seine Entlassung erfolgte erst am 29. April.
Beißel, Lehrer.
Seite 64
Frohngau, d. 2. September 1889
Am heutigen Morgen fand in unserer Schule die vor-
geschriebene Sedansfeier statt. Nachdem der Lehrer in ei-
nem geschichtlichen Vortrage die Kinder mit der Bedeu-
tung des Tages bekannt gemacht hatte, wechselten zur
Verherrlichung des Festes und zur Bekundung und z. Bele-
bung der patriotischen Gesinnung folgende Gedichte
und Vaterlandslieder miteinander ab: „Der 19. Juli 1870.“
„Die Wacht am Rhein.“ „Welscher Tand und deutsche That.“ „Die
deutschen Kanoniere von 1870.“ „Nach Paris oder Weißenburg.“
„Die Rosse von Gravelotte.“ „Reiters Morgengesang.“ „Zur
Siegesfeier von Sedan.“ „Nun rings die Fahnen ausgehängt!“
„Napolium.“ oder „Was kraucht dort in dem Busch herum?“
„Die deutsche Kaiserkrone.“ „Dem Kaiser des deutschen Reiches.“
Nach Deklamation und Gesang wurde die Feier geschlos-
sen mit einem herzlichen Gebet für unser liebes teu-
res Vaterland.
Beißel Lehrer
Frohngau, d. 27. Januar 1890
Ansprache des Lehrers an die versammelte Jugend:
„Nach dem kirchlichen Gottesdienste, wobei wir den Aller-
höchsten, den Herrn der Völker und Staaten, den König der
Könige, um Glück und Segen für unseren teuren Kai-
ser Wilhelm und das ganze Vaterland angefleht, haben
wir uns jetzt im Schulsaale versammelt, um auch hier
den „Allerhöchsten Geburtstag“ in würdiger Weise zu be-
gehen. Mit patriotischen Gedichten und Vaterlands-Ge-
sängen haben wir uns reichlich ausgerüstet, um sie in
einem schön geordneten Kranze hinzulegen auf den
Altar des Vaterlands, und um hieran unser Herz zu
entflammen zur Liebe und Treue zu Fürst und Vater-
land. Unsere Feier wollen wir eröffnen mit dem Rufe:
Unser allergnädigster König und Kaiser Wilhelm II. soll
leben: „Hoch, hoch, hoch!“ Darauf wechselten zur Feier des
Tages folgende Deklamationen und Vaterlandslieder:
Dekl. „Heil Kaiser dir.“ Ges. „Heil dir im Siegerkranz.“ Dekl. „Kai-
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ser Wilhelm lebe hoch!“ Ges. „Dem König sei mein erstes Wort.“
Dekl. „Vorüber ist die unheilvolle Wetterwolke.“ Dekl. „Auf des Ahn-
herrn hehrem Thron.“ Dekl. „Der Kaiser ist ein lieber Mann.“
Ges. „Der Kaiser ist ein lieber Mann.“ Dekl. „Drei Worte: Gott,
König, Vaterland.“ Ges. „Dem Kaiserhaus mein schönstes Lied.“
Dekl. „Borussia.“ Dekl. „Ich bin ein Preuße.“ Dekl. „Mein Vater-
land.“ Dekl. „Das deutsche Vaterland.“ Ges. „Kennt ihr das Land
so wunderschön?“ Dekl. „Des deutschen Vaterland.“ Ges. „Laßt
Lieder erschallen!“ Dekl. „Deutschland, Deutschland über alles!“
Ges. „Deutschland, Deutschland über alles!“ Dekl. „Dem Kaiser
des deutschen Reiches.“ Ges. „Unser Kaiser Wilhelm lebe lang!“
Im Anschluß an dieses Lied und in der Intention dessel-
ben wurde das Schlußgebet verrichtet und den Kindern
beim Abtreten als Geschenk eine Brezel eingehändigt.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 24. März 1890
Heute fand unter dem Vorsitze und der Leitung des Lokal-
Schulinspektors, Rechnungsrates Herrn Jackle in hiesiger
Schule die Schul- und Entlassungsprüfung statt. Auch die
Schulvorstandsmitglieder Kurth und Evertz hatten sich
zur Prüfung eingefunden. Die Prüfung erstreckte sich
über Lesen, Satzlehre oder Sprachlehre, Rechnen und Gesang.
Zur Entlassungsprüfung wurden zugelassen: Evertz Mat-
thias, Breuer Maria, Pütz Gertrud, Notarius Anna aus
Frohngau und Dahm Barbara, Schnichels Susanna
und Radermacher Katharina aus Buir. Letztgenann-
te, die den Winter einige Monate krank war, wurde der
Entlassung nicht fähig befunden. Die sechs anderen Prüf-
linge wurden zur Entlassung bestimmt und daher die
Aufstellung ihrer Zeugnisse verordnet. Für Notarius u.
Schnichels mußte aber nebst dem Zeugnis ein Antrag der
Eltern auf vorzeitige Entlassung eingehen, da diese beiden
Kinder das gesetzliche Alter noch nicht erreicht hatten.
Seite 66
Die zweite Singklasse sang vor dem Abtreten der Kleinen
die Lieder: „O wie herrlich und wie schön ist es, in die Schul`
zu gehn!“ und: „Es klappert die Mühle am rauschenden
Bach.“ Die erste Singklasse sang beim Schluß die Lieder:
„O wie ist es kalt geworden!“ und: „Auf den Schnee, auf
den Schnee folgt der schöne Hoffnungsklee.“ Als Schluß zum
Gebete wurde gesungen: „Unschuld, schönste Himmelsgabe.“
Nach Schluß der Prüfung wurde Nachfrage gestellt über
den Stand der Nähschule. Der Lehrer, der sich darüber in-
formiert hatte, teilte mit, wie viele Hemden, Schürzen und Strüm-
pfe uns Schürzen fertig gestellt seien. Es wurde dar-
auf verordnet, eine Verteilungsliste über diese Sachen
aufzustellen, dem Schulvorstande zur Einsicht vorzule-
gen und gemäß dieser Verteilungsliste dann am
letzten Schultage die gefertigten Sachen den Kindern
einzuhändigen.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 2. September 1890
Am heutigen Tage wurde in unserer Schule der zwanzig-
jährige Gedächnistag des glorreichen Sieges von Sedan
in festlicher Weise begangen. Nach der Ansprache des Lehrers
wurden zur Verherrlichung des Tages, zum Ruhm des
Vaterlandes und zur Begeisterung der jungen Staats-
bürger folgende patriotische Gedichte und Gesänge vor-
getragen: Deklamation: „Welscher Tand und deutsche
That.“ Dekl. und Ges. „Die Wacht am Rhein.“ Dekl. „Der
freie deutsche Rhein.“ Dekl. und Ges. „Der 19. Juli 1870.“
Dekl. „Zur Siegesfeier von Sedan.“ Dekl. und Ges. “O Elsaß.“
Dekl. „Die Rosse von Gravelotte.“ Gesang: „Morgenrot.“
Ges. „Weißenburg.“ Ges. „Nun rings die Fahnen ausge-
hängt.“ Ges. „Was kraucht dort in dem Busch herum?“
Dekl. „Die deutsche Kaiserkrone.“ Dekl. „Gruß an das Vater-
land.“ Dekl. „Kennt ihr das Land?“ Ges. „Die preußische
Volkshymne: Heil dir im Siegerkranz!“
Seite 67
Das Schlußgebet wurde an diesem Tage in der Intention ver-
richtet: Gott wolle unser deutsches Vaterland das nach außen
so erhaben und groß da steht, auch im Innern einig
und stark machen.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 25. Oktober 1890
Aus Anlaß des Geburtstages unseres großen Feldherrn, des
Grafen Moltke wurde heute in unserer Schule eine vaterlän-
dische Feier veranstaltet. Eröffnet wurde dieselbe durch folgen-
de Ansprache des Lehrers an die Schuljugend:
„Wir begehen heute einen vaterländischen Gedenktag. Am
morgigen Tage ist der 90. Geburtstag unseres großen Feld-
herrn, des Grafen Moltke. Seine Majestät, unser allergnädig-
ster Kaiser Wilhelm haben zu verordnen geruht, daß aus An-
laß dieses Geburtstages am 25. Oktober in allen Schulen des
ganzen Vaterlandes eine entsprechende Feier stattfinde
zum Ruhme und preise des großen Feldherrn, der sich um
das Vaterland so verdient gemacht hat. Bei dieser Feier soll
das Leben Moltkes, seine Verdienste um das Vaterland der
Jugend, den künftigen Staatsbürgern vorgeführt werden.
Darum will ich auch versuchen, euch etwas aus dem Leben
des großen Feldherrn zu erzählen und fange an mit der
Aufschrift: Hellmut Karl Bernard, Graf v. Moltke, preußi-
scher Feldmarschall und Chef des Generalstabes der Armee.
Graf Moltke ward geboren im Jahre 1800 am 26. Oktober.
Er stammt aus Mecklenburg. Sein Alter schreitet, wie man
so sagt, mit der Jahreszahl weiter und so vollendet der greise
Held morgen sein 90. Lebensjahr. Im Jahre 1822 trat er
aus dänischem in preußischen Kriegsdienst. Er avancierte
sehr rasch und im Jahre 1832 ist er schon Mitglied des preußischen
Generalstabes. Im Jahre 1864 half er den Operationsplan
zum dänischen Feldzuge ausarbeiten. Er war auch der Haupt-
urheber der Feldzugspläne von 1866 und 1870. Sein Grundsatz
lautet: „Getrennt marschieren, vereint schlagen!“ So ge-
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schahs im Feldzug gegen Österreich im Jahre 1866, ebenso im
Feldzug gegen Frankreich im Jahre 1870. Im April 1864 ward
er Chef des Generalstabes der alliierten Armee der Preußen
und Österreicher. Aus dem Feldzug mit Österreich ging v.
Moltke als siegreicher Feldherr hervor. Als im Jahre 1870 die
Franzosen Preußen den Krieg erklärten, da riefen die Ber-
liner Jungen dem Moltke, dem Schweiger zu: Nun Moltke,
mach den Plan! Und es hat wahrlich nicht daran gefehlt.
Wie im Jahre 1866 nach Österreich, so zogen im Jahre 1870 drei
Heeressäulen zu Frankreich hinein. Einer der gefahrvollsten
Augenblicke im deutschfranzösischen Kriege war in der furcht-
baren Schlacht bei Gravelotte. Moltke hatte richtig berechnet, die
französische Armee in der Festung Metz einzuschließen.
Aber fast wären ihm die Truppen des II. Armeekorps, die Pom-
merer, zu spät gekommen. Moltke steht auf der gefahrvollen
Stelle und erwartet sie sehnsuchtsvoll. Endlich kommen sie;
sobald die Braven den treuen Moltke, den Schlachtenden-
ker erblicken, sind sie, alle Strapazen des Marsches vergessen,
rufen: Hoch Moltke! und im Marschschritt nehmen sie die
Stellungen ein, die ihnen Moltke mit blankem Degen zeigt.
Die Einschließung von Metz wurde glücklich vollzogen, die
Schlacht von Gravelotte gewonnen und am Morgen konnte
Moltke dem harrenden König Wilhelm die Nachricht bringen:
Majestät, wir haben gesiegt! Nach beendigtem Feldzuge
wurde Moltke von König Wilhelm zum General-Feld-
marschall ernannt und in den Grafenstand erhoben.
Wenn man den greisen Feldmarschall Moltke in seiner
einfachen Uniform zu Pferde sitzen sieht, (ich selbst habe ihn
so gesehen auf der Kaiserparade bei Euskirchen i. J. 1877!)
so sollte man nicht glauben, daß er der größte Feldherr der
Welt ist. Er sucht keine Ehre, er sucht keinen Ruhm umglänzt
nur durch seine Bescheidenheit; ihn ziert das Sprüchlein:
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„Bescheidenheit das Schönste Kleid!“ Graf v. Moltke ist auch ein
gar gebildeter Herr; er hat mehrere Kriegsgeschichten herausgegeben
und ist bewandert in sieben Sprachen und dennoch weiß er zu
schweigen. Er hat die Wahrheit des Sprichwortes erfaßt: „Reden ist
Silber, Schweigen ist Gold.“ in den letzten Jahren erfolgte der Rück-
tritt v. Moltkes aus dem öffentlichen Verwaltungswesen;
aber noch immer ist er thätig in der Landes-Verteidigungs-
Kommission. So will er dem Vaterlande treu bleiben und
ihm seine Kraft leihen bis zum letzten Atemzuge.
Was lernen wir nun aus dem großen Muster, aus dem
Lebensbild unseres Feldmarschalls des Grafen v. Moltke?
Antwort: Bescheidenheit und Vaterlandsliebe. Was du thust
das thue aus Pflichtgefühl, aus Berufstreue, aus Liebe und zum
Besten des Ganzen. Kannst du selbst kein Ganzes sein, so schließ`
dich wie der Dichter sagt, als würdiges Glied dem Ganzen dich an!
Halte treu am Vaterlande! Das Vaterland enthält deine
Heimat, es schützt deine Person und dein Hab und Gut. Im
Vaterlande spricht man deine Muttersprache. Auch der Schrift-
steller fordert uns zur Vaterlandsliebe auf mit den Worten:
„Ans Vaterland, an teure, schließ` dich an, das halte fest mit
deinem ganzen Herzen! Dort in der fremden Welt stehst
du allein!“ Hier sind die starken Wurzeln deiner Kraft!
Darauf wurden einige schöne Gedichte vom Vaterlande
vorgetragen, um auch durch diese die Jugend zur Vater-
landsliebe zu entflammen. Es wurden deklamiert:
„Dem Vaterlande.“ „Treue Liebe bis zum Grabe.“ „Ich hab`
mich ergeben!“ „Gruß an das Vaterland.“ „Das deutsche
Vaterland.“ „Mein Vaterland.“ Hieran schloß sich das
Lied: „Laßt Lieder erschallen im deutschen Verein!“ Am
Schluß des Liedes wurde ein Hoch ausgebracht auf den
allverehrten Feldmarschall den Grafen v. Moltke
in welches die Jugend mit hoher Begeisterung ein-
stimmte. Das Schlußgebet wurde verrichtet für die
Seite 70
Anliegen des teuren Vaterlandes.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 27. Januar 1891
Der Geburtstag Sr. Majestät unseres allergnädigsten
Kaisers Wilhelm II. wurde heute in unserer Schule fest-
lich begangen. Der Schulsaal war mit Kränzen ge-
schmückt, welche die Bildnisse der letzten drei
Kaiser festlich schmückten. Zu der Schulfeier des Allerhöchsten Ge
burtstages fand sich auch ein Herr Hubert Blum, Mitglied
des Gemeindevorstandes von Frohngau.
Nachdem der Lehrer in seiner Ansprache an die Jugend
die Bedeutung des Tages dargethan, und ein allgemei-
nes Hoch auf den teuren Landesvater ausgebracht wor-
den, erschallten zur Verherrlichung des Festes patriotische
Deklamationen und Vaterlandslieder.
Das Schlußgebet ward verrichtet in der Intention:
„Gott, der Lenker der Völker und Länder, wolle unserem
thatkräftigen Kaiser Einsicht, Weisheit und Verstand
verleihen, damit er unter Gottes Schutz vollbringe,
was dem Vaterlande zum Segen und zum Heile
gereicht.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 26. März 1891
Am gestrigen Tag fand in Gegenwart des Herrn
Bürgermeisters Zingsheim und der Schulvorstands-
mitglieder Kurth und Evertz an hiesiger Schule
die Entlassungsprüfung statt. Von den sieben Prüf-
lingen hatten sechs das zur Entlassung gesetzliche Alter;
darum hatte nur der siebente Prüfling ein Entlas-
sungsgesuch beim Kreis-Schulinspektor einzu-
reichen.
Beißel, Lehrer.
Seite 71
Frohngau, d. 26. Juni 1891
Unser Nachbarort Tondorf rüstet sich und bietet alles
auf, um den in den nächsten Tagen dort eintreffenden
hochwürdigsten Herrn Weihbischof Dr. Fischer einen wür-
digen Empfang zu bereiten. Im vorigen Jahr hatten wir
in der Pfarre Frohngau das große Glück, den hochwürdigsten
Herrn Erzbischof Dr. Philippus Kremenz zum Besuch zu
haben. Es war die ein Ereignis, welches wohl schwerlich wie-
derkehren dürfte. Darum soll es mit einigen schlichten
Worten in unserer Schul-Chronik dokumentiert werden.
Es war im Jahre 1890, in der Woche nach unserem Patrons-
sfest als der hochwürdigste Herr Erzbischof unsere Pfarrge-
meinde besuchte, um in unserer bescheidenen Pfarr-
kirche den Firmlingen hiesiger Pfarrei das hl.Sakra-
ment der Firmung zu spenden. Am Dienstag-Nachmit-
tag traf der hochwürdigste Herr Erzbischof, aus der Pfarrei
Zingsheim kommend, bei uns ein. Vor dem Dorfe wa-
ren wie in Prozession aufgestellt, und Empfingen den hoch-
würdigsten Herrn und geleiteten Hochdenselben durch
die mit vier stattlichen Triumpfbogen und zahlreichen
Fahnen verzierten Straßen unter Gebet und Gesang in
unsere neu renovierte Pfarrkirche. In unserem
Pfarrhause übernachtete der hochwürdigste Herr und am
anderen Morgen fanden die Firmungs-Feierlichkeiten
statt. Es waren 25 jugendliche Firmlinge, denen das
hl. Sakrament der Firmung gespendet wurde. Als Firm-
paten fungierten der Kirchenpräsident Grons Jakob
und die Frau Lehrer Beißel. Die gegenwärtige Gene-
ration von Frohngau wird den Besuch unseres hochwür-
digsten Herrn Erzbischof Philippus und die stattgehabte Fest-
feier nie vergessen.
Beißel, Lehrer.
Seite 72
Frohngau, d. 2. September 1891
Auch in diesem Jahr wurde der glorreiche Tage der Sie-
gesfeier von Sedan in unserer Schule in festlich begangen.
Nachdem durch Vorerzählung des Lehrers den Kindern
die Bedeutung des Tages klargemacht worden, wur-
den von Seiten der Kinder passende Deklamationen
und Gesänge vorgetragen. Aus dem reichen Schatze der
vaterländischen Gedichte und der patriotischen Gesänge wur-
den diejenigen ausgewählt, welche den deutsch-französi-
schen Krieg und vor allem die Ereignisse vor Sedan den
Kindern recht anschaulich vor Augen stellten.
Zum Schlusse wurde ein herzliches Gebet gesprochen für
unseren jungen Kaiser und das ganze deutsche Reich.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 24. September 1891
Gestern, am 23. September, langte eine telegraphische De-
pesche von Herrn Kreis-Schulinspektor hier an. Darnach
sollte der 23. September, der hundertjährige Geburtstag
des Freiheitshelden und Freiheitssängers Theodor Kör-
ner, als ein vaterländischer Gedenktag in den Schulen
in passender Weise begangen werden. Da der 23. Septem-
ber ein Mittwoch und somit am Nachmittag keine
Schulfeier mehr möglich war, so wurde dieselbe am fol-
genden Tage, dem 24. September gehalten.
Der Lehrer erzählte den Kindern aus der Zeit der Befreiungs-
kriege. Er schilderte ihnen lebhaft, wie gerade die Freiheits-
sänger gar vieles dazu beigetragen hätten, das Volk
zu begeistern und zu entflammen, daß es sich wie
ein Mann erhob, um das unwürdige Joch der Fremd-
herrschaft abzuschütteln. Darauf wurde das Leben
Körners den Kindern vor Augen geführt aus dem mitt-
leren Lesebuche Nr. 268. Daran schlossen sich die Dichtun-
gen Körners: „Lützows wilde Jagd“ und Th. Körners
letztes Lied: „Du Schwert an meiner Linken.“
Ferner kamen als Deklamation oder auch als Gesang
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zum Vortrag: „Die Opfer zu Wesel.“ Dekl. „Frisch auf zum fröhlichen
Jagen,“ das Kriegslied der freiwilligen Jäger: „Morgenrot“ oder Reiters
Morgengesang. Das Gelübde: „Ich hab mich ergeben!“
Nachdem der Lehrer nochmals hingewiesen auf das erhabene
Beispiel Körners und der Freiheitshelden, wurde das Schlußgebet
in der Intention verrichtet: „Gott erhalte und schirme unser
teures Vaterland!“
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 27. Januar 1892
Heute wurde der allerhöchste Geburtstag Sr. Majestät des Kai-
sers in unserer Schule festlich begangen. In seiner Anrede an
die Kinder feierte der Lehrer unseren erlauchten Kaiser will-
helm als Friedens-Kaiser und als Arbeiter-Kaiser. Er erwarb
sich den Ehrentitel „Friedens-Kaiser,“ weil er bald nach seiner
Thronbesteigung die Fürsten Europas heimsuchte u.
dort friedliche Beziehungen anknüpfte, um den Frieden von
ganz Europa sicher zu stellen und zu befestigen. Sr. Majestät
ward aber der Ruhmestitel „Arbeiter-Kaiser“ zuteil, weil er
gar weise Verordnungen und Gesetze erließ, um das Los
der hartbedrängten arbeitenden Bevölkerung zu erleich-
tern und erträglich zu gestalten.
An das Hoch auf S. Majestät, den allergnädigsten Kai-
ser und König Wilhelm II., schlossen sich dann seitens
der Schuljugend folgende vaterländische Dichtungen und patri-
otischen Gesänge an: „Heil dir im Siegerkranz.“ Dekl. u.
Gesang. „Dem noch das Herz voll Liebe schlägt“ oder: „Der Kai-
ser lebe hoch.“ Dekl. „Der auf des Landes Thron.“ Dekl. „Der Kaiser
ist ein lieber Mann.“ Deklamation und Gesang. „Auf des Ahnherrn heh-
rem Thron.“ Dekl. „Dem Kaiserland.“ Dekl. u. Ges. „Der Harfner.“
Dekl. „Die drei Worte: Gott, König, Vaterland.“ „Preußen-
lied.“ Dekl. u. Ges. „Gruß an das Vaterland.“ „Gelübde oder:
Ich hab mich ergeben!“ Dekl. und Gesang.
Das Schlußgebet wurde in der Intention verrichtet: „Gott
möge unserm jungen Kaiser wie einst dem jungen
Könige Salomon Weisheit und Verstand schenken, damit
Seite 74
er sein großes Reich regieren und verwalte als ein treu-
er Vollstrecker der Ratschlüsse des Allmächtigen.“
Beim Abtreten aus der Schule wurden die Kinder mit
Brezeln beschenkt, und so fand die Feier einen würdigen
und freudigen Abschluß.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 2. September 1892
Der heutige Tag, der Tag der Erinnerung an den glor-
reichen Sieg bei Sedan, wurde in unserer Schule in
herkömmlicher feierlicher Weise gefeiert.
Nach einer passenden Ansprache des Lehrers über die
Bedeutung des Sedantages wechselten zur Verherr-
lichung des vaterländischen Gedenktages folgende pa-
triotischen Gedichte und Gesänge:
Deklamation und Gesang: „Der 19. Juli 1870.“ Dekl. „Der
freie deutsche Rhein.“ Dekl. und Gesang: „Die Wacht am Rhein.“
Dekl. „Die Rosse von Gravelotte.“ Gesang: „Reiters Morgenge-
sang.“ Dekl. „Zur Siegesfeier von Sedan.“ Gesang: „Nun
rings die Fahnen ausgehängt.“ Dekl. und Gesang: “O Elsaß,
o Elsaß.“ Dekl. „Der 3. September 1870.“ Gesang: „Napolium.“ od.
„Was kraucht dort in dem Busch herum?“ Dekl. und Gesang:
„Husarenart.“ Dekl. „Treue Liebe bis zum Grabe etc.“
Dekl. und Gesang: „Ich hab mich ergeben.“
Die Feier wurde geschlossen mit folgender Ansprache des
Lehrers: „Nichts geschieht von ungefähr!“ so sagt schon das
Sprichwort; umso weniger gibt` ein Ungefähr. einen
Zufall, im großen Weltgetriebe. Gott ist der Lenker des
Weltalls, er ist der Lenker der Länder und Völker, der
Staaten und Reiche; er ist auch der Führer der einzel-
nen Familien, ja des einzelnen Menschen. Seiner
weisen Leitung ist nichts zu hoch, seiner väterlichen
Fürsorge ist nichts zu klein.“
„Heute, an diesem vaterländischen Gedenktage, wollen
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wir darum unser Schlußgebet in der Intention und Absicht
verrichten: Gott, der Lenker der Völker und Länder, wolle un-
sern für das Wohl des Vaterlandes thätigen Kaiser und seine
treuen Ratgeber so erleuchten, so leiten und führen, daß sie
das wählen und ausführen, was zum Besten, zum wahren
Heil des Vaterlandes und seiner Bewohner gereicht. Geht
es dem Vaterlande gut, dann geht es auch uns gut; denn
wir sind die Bewohner, die Bürger, die Kinder des großen
Vaterlandes.“ In dieser Absicht wurde mit Herz und
Mund das Schlußgebet verrichtet.
Der Lehrer, Beißel.
Frohngau, d. 22. Oktober 1892
Bevor wir die diesjährigen Herbstferien schließen und
das Wintersemester beginnen, wollen wir nicht verab-
säumen, an dieser Stelle noch dreier Ereignisse zu ge-
denken. Es sind dies: 1.) Die Entlassung der abgehenden Schul-
kinder; 2.) die Spezial-Lehrerkonferenz in der Schule zu
Frohngau und 3.) die Einführung unseres neuen Seel-
sorgers.
I. Die Entlassungsprüfung. Bei der am 13. April stattfindenden
Schul- und Entlassungsprüfung wurden folgende sechs Schul-
kinder besonders geprüft: Schneider Cäcilia und Notarius
Jakob aus Frohngau und Hehs Katharina aus Buir,
sowie Kurth Emma und Dümmer Christina aus
Frohngau und Kurth Margareta aus Buir.
Die drei ersten Kinder hatten das zur Entlassung erfor-
derliche Alter und wurden darum mit dem letzten
Schultage entlassen. Die Eltern der drei letzten Schul-
kinder waren, da ihre Kinder das gesetzliche Alter
noch nicht erreicht hatten, mit einem Gesuch um
vorzeitige Entlassung beim Herrn Kreis-Schulinspek-
tor vorstellig geworden, worauf auch deren Entlassung
erfolgte. Allen sechs Schulkindern wurde bald darauf
vom Lehrer das Entlassungs-Zeugnis eingehändigt.
Der Lehrer, Beißel.
Seite 76
II. Die Lehrerkonferenz in Frohngau. Am 5. September
hielt der Konferenzbezirk Nettersheim in unserer Schu-
le eine Spezialkonferenz. Mit den Kindern der oberen
Abteilungen wurde das Gleichnis vom verlorenen
Sohn durchgenommen. Das Aufsatz-Thema lautete:
„Die Behandlung der Gleichnisse des Herrn in der Ober-
stufe der Volksschule.“ Im Anschluß an die Lehrprobe
wurde rühmend hervorgehoben, daß die Aufgabe bei
den Kindern in keiner Weise vorbereitet gewesen
sei; so sollte es bei allen Lehrproben sein; denn dann
gelange eben zur vollen Geltung das Geschick und
die Kunst des Lehrers zu unterrichten.
Das gemeinschaftliche Essen fand in der Behausung des Lehrers
statt, wobei die ungezwungenste und gemütlichste Unter-
haltung herrschte. Reisefertig sangen die Gäste beim Ab-
schied in der gehobensten Stimmung: „So scheiden wir mit
Sang und Klang, leb wohl du schönes Haus!“
Der Lehrer, Beißel.
III. Die Einführung unseres neuen Seelsorgers.
Es war am zweiten Tag unserer Herbstferien, am 20. September
als sich der Lehrer im Auftrag des Kirchenvorstandes nochmals
auf den Weg nach Köln machte, um vom hochwürdigsten
General-Vikariate für unsere verwaiste Pfarrgemeinde
einen Seelsorger zu erbitten. Der Generalvikar Dr.
Kleinheidt hörte den Lehrer ruhig an und sagte dann lä-
chelnd: „Es ist bereits ein neuer Herr für Frohngau ernannt,
der Rektor von Godorf, Fey geheißen, ein sehr kunstlieben-
der Herr, gebürtig in der Stadt Aachen, aus einer sehr noblen
Familie. Der Herr wird sich schon bald auf die Lappen machen,
um Einsicht von der neuen Stelle zu nehmen.“
So war es wirklich. Schon am folgenden Tage, am 21. Septem-
ber bald nach Mittag, kam der Herr Pfarrer von Nettersheim
mit unserem neuen Herrn nach Frohngau. Der Herr ver-
sprach, schon bald zu kommen. Um ihm bei seiner Ankunft
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einen feierlichen Empfang zu bereiten, baten wir schriftlich den Herrn,
Er möge uns Tag und Stunde seiner Ankunft hierselbst freundlichst an-
zeigen. Darauf teilte uns der Herr mit, er wünsche, daß man von
einem offiziellen Empfange Abstand nehme, jedoch am Sonntag, d. 9.
Oktober, vor dem Hochamt eine feierliche Begrüßung stattfinden; dann
wäre auch die ganze Pfarrgemeinde zusammen.
Nun wurde tapfer drauf los gearbeitet, um den neuen Herrn,
der schon am Donnerstag-Nachmittag angekommen war, am
Sonntag feierlich zu begrüßen und zur Kirche zu geleiten. Die
Mädchen von Buir hatten fünfzehn wunderschöne, mit roten
und weißen Rosen verzierte Kränze für die Kirche angefer-
tigt. Die jungen Leute von Frohngau aber erbauten drei pracht-
volle Triumphbogen. Am Sonntag versammelte sich nun
die ganze Pfarrgemeinde, um den neuen Seelsorger von
Neu‑Blum zur Kirche abzuholen. Nachdem sich der Kirchenvor-
stand dem neuen Herrn vorgestellt, trat dieser vor der ver-
sammelten Pfarrgemeinde auf die Treppe, um von der auf-
gestellten Schuljugend im Namen der ganzen Pfarrgemein-
de in einem herzlichen Gedicht die Begrüßung entgegen
zu nehmen. Das recht passende Gedicht fing an und endete
mit dem Spruch: „Heil unserm Pfarrer Heil!“
Auf die Begrüßung durch die Schuljugend richtete der neue
Herr gar schöne Worte an die versammelte Pfarrgemeinde.
Er sagte: Durch die Feier und Zier, welche sie veranstaltet
hätten, ehrten sie zunächst seine Person und daran thäten
sie Recht; denn die Priester des Herrn müsse man ehren;
er nähme auch diese Ehrenbezeugung dankbar an, aber
nicht so sehr für seine Person, als vielmehr zum Ruhm
des Priesterstandes; und so ehre die Pfarrgemeinde durch
die veranstaltete Feierlichkeit auch sich selbst, indem sie
sich das Zeugnis ausstellt: wir wissen was sich schickt, wir
wissen wie man die Gesandten des Herrn ehrt.
Unter dem Gesang: „Großer Gott wir loben dich!" und un-
ter Böllerschüssen bewegte sich die Prozession in Begleitung
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unseres neuen Herrn zur Kirche, wo derselbe ein fei-
erliches Hochamt hielt. Dabei trug er zum ersten Mal
die neue weiße Casel, und es klingelte auch beim hl. Op-
fer zum ersten Mal die neue vierstimmige Harmo-
nieschelle. Die ganze Kirche prangte im Festkleide.
In der Einleitung zur Predigt sagte der neue Herr:
„Am 16. September, am Feste des hl. Cornelius, bin ich vom
Hochwürdigsten Herrn Erzbischof zu eurem Seelsorger er-
nannt worden. Es ist das geschehen ohne mein Wissen
und ohne mein Bemühen; und darin eben erkenne
ich Gottes Fügung und Gottes Willen, daß ich euer Pfarrer
sein soll.“ Möge der Hirt, der so der göttlichen Vorsehung
vertraut, seiner Herde viele viele Jahre ein guter u.
treuer Hirt sein! Das walte Gott durch die Königin des
hl. Rosenkranzes und durch die Fürbitte des hl. Joseph, des
Schutzpatrons der katholischen Kirche
Der Lehrer, Beißel.
Frohngau, d. 9. April 1893
Wie am Schluß der Herbstferien von 1892, so harren auch
am Schluß der Osterferien von 1893 noch drei wichtige
Ereignisse der Eintragung in diese Schulchronik.
I. Die Einführung unseres neuen Seelsorgers als Pfarrer
von Frohngau
„Am 24. Januar cr. feierten wird die Einführung unseres
Herrn Pfarrers. Dieselbe fand in feierliche Weise statt.
Zuerst wurde der Herr Pfarrer in Prozession am Pfarr-
hause abgeholt. Die Schuljugend begrüßte den Herrn mit
dem Gedicht. „Wir sind vereint, dich zu empfangen, hoch-
würdigster Pfarrer, in unserm Kreis.“ Auf dem Wege
zur Kirche sang der Kirchenchor ein vierstimmiges Mag-
nificat. Zum Aufschließen der geschlossenen Kirchthür
überreichte ein kleines Mädchen dem Herrn Pfarrer
den Schlüssel mit dem Spruch: „ Nimm den Kirchenschlüs-
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sel hier und öffne uns die Himmelsthür!“ Nachdem der Herr
Dechant auf der Kanzel die Ernennungs-Urkunde verlesen u.
darauf eine lange feierliche Predigt gehalten, fanden die bei
der Einführung eines Pfarrers gebräuchlichen kirchlichen Ce-
remonien statt. Am Schluß derselben bestieg auch unser
Herr Pfarrer die Kanzel, verlas das Evangelium vom guten
Hirten und hielt im Anschluß daran eine schöne Predigt.
Darauf begann das feierliche Hochamt. In der feierlichen
Messe wurden mehrstimmig vorgetragen: „Tantum ergo,
Sanctus und der Weihnachtsgesang „Adeste.“ Trotz des
schlechten Wetters hatten sich außer dem Herrn Dechanten
zur Einführungsfeier eingefunden die Herrn Pfarrer
von Bouderath, Nettersheim, Zingsheim und Weyer.“
Wir werden uns dieser Feier noch recht oft mit Freuden
erinnern. Möge der neue Herr Pfarrer uns lange,
recht lange ein würdiger Seelsorger sein!
Der Lehrer, Beißel.
II. Der Geburtstag Sr. Majestät, unseres allergnädigsten
Kaisers Wilhelm.
Der Geburtstag des Landesvaters, unseres Kaisers und
Königs Wilhelm II., wurde auch in diesem Jahre am
27. Januar in feierlicher Weise begangen. Mit patrio-
tischen Gedichten und Vaterlandsliedern hatten wir
uns aufs beste ausgerüstet und unter hoher Begeiste-
rung kamen die Deklamationen wie die Gesänge
zum Vortrag. Zum Schluß der Feier hielt der Lehrer
einen kurzen Vortrag folgenden Inhalts: Wie der
Vater das Haupt der Familie ist, so ist der Herrscher der
Landesvater aller seiner Unterthanen. Wie der Vater
denkt und sorgt für die Familie, so ist der Landesva-
ter bestrebt, durch gute Gesetze das Wohl aller seiner
Landeskinder zu fördern. Wenn nun schon der Hausvater
in seinem kleinen Regiment, in seiner kleinen Verwaltung
Seite 80
mit Umsicht und Vorsicht handeln muß, welches Maß voll
Erkenntnis und Weisheit müssen wir dann nicht unserem
Landesvater wünschen, damit er ein gutes Regiment führe
zum Heile des ganzen Vaterlandes. Wie darum i. a. T. 1) der
junge König Salomon sich vom Herrn Weisheit und Ver-
stand erbat, damit er sein Volk gut zu regieren und Recht
und Unrecht zu unterscheiden vermöge – so wollen auch
wir unser Schlußgebet in der Intention und Absicht verrichten:
Gott, der weiseste Hausvater, der Lenker und Regierer
des ganzen Weltalls, wolle gnädigst unserm jungen
Herrscher die Gabe der Weisheit in reichlichem Maße schen-
ken, damit er ein gutes Regiment führe zum Heile un-
seres deutschen Vaterlandes.“ Nach dem Schlußgebet gingen
die Kinder mit Brezeln beschenkt, nach Hause, und so fand
die Feier einen freudigen Abschluß.
Der Lehrer, Beißel.
III. Die Schul- und Entlassungsprüfung
Am 29. März fand in unserer Schule die Entlassungsprü-
fung statt. Schulvorstandsmitglied Christian Evertz war
bei der Prüfung anwesend, Gemeindevorsteher Hubert
Kurth war verhindert derselben beizuwohnen.
Zur Entlassung wurden besonders geprüft: Esch Anton,
Behrend Hermann Jos., Evertz Joseph, Heinen Gertrud u.
Radermacher Maria. Die beiden zuerst genannten
Prüflinge hatten das zur Entlassung gesetzliche Alter,
für die anderen traf die Genehmigung zur Entlassung
vom Herrn Kreisschulinspektor ein auf Gesuche und
Anträge seitens der Eltern der Kinder.
Nachdem die vom Lehrer angefertigten Entlassungs-
Zeugnisse, unterzeichnet vom Bürgermeister zurück
waren, wurden dieselben den entlassenen Kindern
eingehändigt.
Der Lehrer, Beißel.
Zeichenerklärung:
i. a. T. 1) = im alten Testament
Seite 81
Frohngau, d. 20. Juni 1893
Gestern, am 19. Juni, wurde in unserem Konferenzbezirk ein gar
seltenes Fest gefeiert. Dasselbe verdient aufgezeichnet und doku-
mentiert zu werden und deshalb soll es hiermit auch in unse-
rer Schulchronik eine Stelle finden.
Gestern feierte unser Konferenzvorsteher Herr Andreas Giesen,
erster Lehrer in Nettersheim, sein fünfzigjähriges Lehrerjubi-
läum. Einen würdigen Anfang nahm das Jubelfest durch ein
feierliches Hochamt, welchem nicht nur die Verwandten des
Jubilars, nicht nur die Nettersheimer, sondern auch zahlreiche
Kollegen und freunde des Herrn Jubilars beiwohnten.
Der Herr Pfarrer hielt eine wahre Festpredigt, in welcher er
die schwere Bürde, aber auch die hohe Würde des Lehrerstandes
meisterhaft hervorhob. Die Feier nach der hl. Messe gestaltete
sich großartig. Alles hatte sich vereint, den Jubeltag zu einem
großen Festtage zu machen. Unter Voraufmarsch der Musik
bewegte sich von der Kirche aus ein stattlicher Zug zum Schul-
lokal. Hinter der Jugend schritt zuerst der Jubilar, den Hut mit
einem goldenen Kranze geziert, rüstig wie im besten
Mannesalter daher. Im Schulsaale brachte die Schuljugend
unter Anleitung und Führung des Herrn Lehrers Gronen
dem Herrn Jubilar Deklamationen und Festlieder dar.
Der Herr Bürgermeister von Schmidtheim überbrachte in
schwungvoller Rede den Glückwunsch der Gemeinde Netters-
heim, welche als äußeres Zeichen der Dankbarkeit dem
Herrn Jubilar einen gepolsterten Sessel schenkte. Daran
schloß sich die Ovation der nächsten Kollegen des Herrn
Jubilars, des Konferenzbezirkes Nettersheim. Als Zeichen der
Anerkennung und Verehrung schenkten die Lehrer des Kon-
ferenzbezirkes Nettersheim, dem Herrn Jubilar, ihrem Kon-
ferenzwortführer, ein prachtvolles Sofa. Eine Ansprache des
Herrn Lehrers Peetz von Marmagen leitete diese Feier
ein, und unsere passende Gesänge schlossen dieselbe.
Bald darauf waren auch die höchsten Gäste des Festes,
Seite 82
besonders der Herr Kreis-Schulinspektor per Bahn angekommen ,
und nun leitete die Musik die Festgenossen zum Festessen.
Während des Festessens spielte die Musikkapelle gar herrliche
Musikstücke und es kamen zur Hebung der Feier und zur
Verherrlichung des Tages viele Toaste, ernsten und heitern,
ja oft drolligen Inhaltes, zum Vortrag. Den ersten Toast
hielt der Kreis-Schulinspektor Herr Dr. Schaffrath auf Sr.
Majestät den Kaiser und überreichte dabei dem Herrn Ju-
bilar den Hohenzollernschen Hausorden. Nach dem auf Sr.
Majestät den Kaiser ausgebrachten Hoch intonierten Mu-
sik und Festversammlung die preuß. Volkshymne: „Heil
dir im Siegerkranz!“ Herr Pfarrer und Dechant Dietz
hob in seiner Ansprache die Notwendigkeit des Zusammen-
gehens der weltlichen mit der geistlichen Gewalt hervor
und forderte im Anschluß daran auf zu einem Hoch auf
den höchsten geistlichen Würdenträger, auf den hl Vater:
Papst Leo XIII. Hierauf wurde mit hoher Begeisterung
gesungen: „Wir sind im wahren Christentum.“
Herr Lehrer Beißel aus Frohngau feierte in schwungvol-
lem und mit großem Beifalle aufgenommenem
Vortag den Herrn Jubilar als den Konferenzvorsteher
ihres Konferenzbezirkes. Darauf fand das Lied: „Menschen-
liebe“ oder: „Was ist es, das die ganze Welt der Lebenden
zusammenhält?“ eine passende Stelle. Herr Lehrer
Faymonville von Bouderath hielt einen Toast auf den
Herrn Kreis-Schulinspektor, der nicht nur als Deputierter
der Regierung zur Verherrlichung des Festes erschienen
sei, sondern stets und immer ein treuer und wahrer
Lehrerfreund sei. In das Hoch, das diesem Toaste folgte,
stimmten darum besonders alle Lehrer mit Herz und
Mund ein. Die launigsten Toaste aber hielt der gar hei-
Seite 83
tere Herr Bürgermeister Nolden von Schmidtheim, welcher auch
selbst erklärte, bei Festgelegenheiten laufe er Gefahr, daß die Epide-
mie der Toaste bei im ausbreche. Nach dem Festessen war im
Taktschritt, vorauf die Musikkapelle, Besichtigung der Anlagen
des Herrn Meller und darauf manches Tänzchen in der Fest-
halle daselbst. Inzwischen war im Wirtslokale der Kaffee ser-
viert und darum Rückzug dorthin. Nach dem Kaffee mußten
die meisten Festgenossen Abschied nehmen. Allen aber wird
die Jubelfeier zu Nettersheim für immer eine gar frohe
Erinnerung bleiben.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 2. September 1893
In herkömmlicher Weise wurde heute der 2. September, der
Tag zur Erinnerung an die glorreichen Ereignisse bei
Sedan in unserer Schule festlich begangen. Nach der Er-
zählung der geschichtlichen Thatsachen seitens des Lehrers,
wurden von der Schuljugend folgende Deklamationen
und Gesänge vorgetragen. Deklamation u. Gesang:
„Der 19. Juli 1870“ oder: „Zu Charlottenburg im Garten.“
Dekl. „Die Wacht am Rhein.“ Ges. „Es braust ein Ruf wie
Donnerhall.“ Dekl. „Der freie deutsche Rhein.“ Dekl. „Husa-
renart.“ Ges. „Ich bin Husar gewesen.“ Dekl. „Die Rosse von
Gravelotte.“ Ges. „Morgenrot, Morgenrot.“ Dekl. „Zur Sieges-
feier von Sedan.“ Ges. „Nun rings die Fahnen ausge-
hängt.“ dekl. „Die deutsche Kaiserkrone.“ Ges. „Was kraucht
dort in dem Busch herum?“ Dekl. „Gruß an das Vater-
land.“: Ges. „Ich hab mich ergeben.“ Während der Deklama-
tion und des Gesanges vom Vaterland trat der Lokal-
Schulinspektor Herr Pfarrer Fey zur Schule ein. Er nahm
vom irdischen Vaterlande Veranlassung auf das himm-
lische Vaterland, den Ort unserer ewigen Bestimmung,
hinzuweisen. Im Anschluß an diese Ausführungen
Seite 84
des Herrn Pfarrers forderte der Lehrer die Schuljugend
auf, heute das Schlußgebet in der Intention zu ver-
richten: Gott wolle den Seelen der im Kampf Gefal-
lenen Barmherzigkeit erzeigen, damit sie bald gelangen
zum Orte der Ruhe und des Friedens.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 27. Januar 1894
Heute galt es, den Geburtstag unseres allergnädigsten
Königs und Kaiser würdig und feierlich zu begehen.
Morgens war im Gotteshause ein feierliches Hochamt
zur Danksagung, welchem die sämtliche Schuljugend bei-
wohnte; am Schlusse war feierliches Te Deum.
In der Schule wurde darauf die Feier eröffnet durch
folgende Ansprache des Lehrers: Heute feiern wir den
höchsten vaterländischen Gedenktag. Es ist der Geburtstag
Sr. Majestät, unseres allgergnädigsten Kaisers Wilhelm II.
Das Kind freut sich auf den Namenstag seines guten Va-
ters; wir wollen uns darum auch freuen am Geburts-
tage unseres gemeinsamen Landesvaters. Das Kind
trägt seinem Vater Glückwünsche und Sprüche zum
frohen Festtage vor. Auch wir haben uns mit patrioti-
schen Gedichten zum Deklamieren und mit Vaterlands-
liedern zum Singen ausgerüstet, um mitzuwirken
zur Feier des höchsten Geburtstages, welcher heute durchs
ganze Vaterland gefeiert wird. Einstimmen wollen
wir in ein dreimaliges Hoch auf unseren hohen Herr-
scher und Landesvater. Sr. Majestät, Kaiser Wilhelm II.,
soll leben: Hoch, hoch, hoch!“ Daran schlossen sich folgende
Gedichte und Gesänge: Ges. und Dekl. „Heil dir im Sieger-
kranz.“ Dekl. „Auf des Ahnherrn hehrem Thron.“ Dekl. „Dem
noch das Herz voll Liebe schlägt.“ Dekl. und Ges. „Dem Kaiser-
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haus mein schönstes Lied.“ Dekl. „Drei Worte: Gott, König, Vaterland.“ Dekl. „Der Lorbeerkranz.“ Dekl. und Ges. „Der Kaiser ist ein lieber Mann.“ Dekl. „Köni-
gin Luise und das häßliche Kind.“ Dekl. „Der Harfner.“ Ges. „Unser
Kaiser Wilhelm lebe lang! O Gott erhalt uns ihn.“ In der Inten-
tion dieses Liedes wurde dann das Schlußgebet gehalten.
Zur großen Freude der Kinder wurden beim Abtreten aus
der Schule Brezeln ausgeteilt.
Der Lehrer, Beißel.
Frohngau, d. 21. März 1894.
Heute, am letzten Tag des Schuljahres fand in unserer Schule
die Entlassungsprüfung statt. Der Lokal-Schulinspektor unser
Herr Pfarrer Fey sowie die Schulvorstands-Mitglieder Kurth
und Evertz aus Frohngau wohnten der Prüfung bei.
Drei Schulkinder, nämlich: Meyer Helena, Dahm Peter und
Jackle Hubert hatten das zur Entlassung erforderliche Alter und
wurden darum mit dem 21. März entlassen. Die Eltern von
sechs weiteren Schulkindern hatten beim Kreis-Schulin-
spektor Antrag gestellt auf vorzeitige Entlassung. Diese sechs
Schulkinder waren: Kurth Maria, Esch Johann, Notarius Anton,
Schmitz Maria, Schnichels Peter und Schell Joseph.
Für die fünf ersten der genannten Kinder traf die Geneh-
migung der vorzeitigen Entlassung ein und so wurden
in diesem Jahre acht Kindern die Entlassungs-Zeugnisse
eingehändigt. Der Schüler Schell Joseph konnte laut ministe-
rieller Verfügung noch nicht entlassen werden, weil er noch
allzu jung war; jedoch hat die Zuschrift des Kreis-
Schulinspektors gestattet, dem Schell Joseph nachmittags frei
zu geben, damit er als der älteste von einer großen Kin-
derzahl, seinen Eltern schon hilfreiche Hand leiste.
Der Lehrer, Beißel.
Frohngau, d. 20. Oktober 1894.
Mit dem Bericht über die Schul- und Entlassungsprüfung
hat in dieser Schulchronik kein Schultag und kein vater-
ländischer Gedenktag besondere Berücksichtigung und Be-
achtung gefunden. Nichts desto weniger sind letztere
Seite 86
für die Schule nicht unberücksichtigt vorübergegangen.
Davon geben Zeugnis die schriftlichen Arbeiten und Aufsatz-
übungen der Kinder. Im Anschluß an den 15. Juni, dem Sterbe-
tag Kaiser Friedrichs III: bearbeiteten die Kinder die beiden
Themata: „Des Kaisers Testament an die deutsche Jugend, “ u.
„des Kaisers Testament für die Erwachsenen, fürs deutsche Volk.“
Der glorreiche Tag von Sedan, der 2. September, fiel in diesem
Jahre auf einen Sonntag; er ist aber darum nicht leer aus-
gegangen. Im Aufsatzheft der ersten Abteilung findet sich
die Aufsatzarbeit: „Der Tag von Sedan.“ Es sind darin auch
die Deklamationen und Gesänge aufgezählt, die besonders
zur Sedanfeier verwendet werden können. Selbstverständlich
sind diese Gedichte auch vorgetragen, und die Lieder gesun-
gen worden. Im Monat Oktober wurde an drei vaterlän-
dische Gedenktage erinnert und von der Oberklasse wurden
dieselben in passender Ausführung im Aufsatz dokumentiert.
Diese Gedenktage waren: 1. der 18. Oktober 1813, als der Tag der
glorreichen Völkerschlacht bei Leipzig, 2. der 18. Oktober 1831,
als der Geburtstag unseres Hochseligen Kaisers Friedrich III.,
3. der 22. Oktober 1858, als der Geburtstag unserer teuren
Landesmutter, der Kaiserin Augusta Viktoria.
So finden nach Vorschrift der Hohen Behörde die vaterlän-
dischen Gedenktage in unserer Schule eine warme
Beachtung, um Geist und Herz der Jugend für das
angestammte Herscherhaus und den heimatlichen
Boden zu entflammen und so dem Vaterlande ein
Geschlecht zu erziehen, das gemäß dem Aufruf unseres
Kaisers feststeht im Kampfe für die höchsten Güter: im
Kampfe für „Religion, Sitte und Ordnung.“
Beißel, Lehrer.
Seite 87
Frohngau, d. 26. Januar 1895
Die Feier des Geburtstages, Sr. Majestät Wilhelm II., Kaiser des
deutschen Reiches und König von Preußen.
Eröffnet wurde die Schulfeier vor versammelter Schulklasse
durch folgende Ansprache des Lehrers: „Morgen, am 27. Januar
feiert das ganze Vaterland den Geburtstag unseres allergnädig-
sten Herrn und Kaisers. Sr. Majestät, Kaiser Wilhelm II., vollen-
det morgen sein 36. Lebensjahr. Gemäß Anordnung höherer
Behörde soll schon heute in allen Schulen des Vaterlandes der
Geburtstag Sr. Majestät festlich begangen werden. Wir
haben daher unseren Schulsaal sauber gereinigt und mit
Kränzen und Topfpflanzen sinnig geschmückt; auch ha-
ben wir uns mit patriotischen Gedichten und Gesängen
ausgerüstet, um sie zur Verherrlichung des Kaisers-Geburts-
tages auf den Altar des Vaterlandes zu legen. Heute schallt
unserm teuren Landesvater aus allen Schulen und Lehran-
stalten ein herzliches Hoch entgegen. Auch wir wollen in
diesen tausendstimmigen Jubelruf einstimmen und
rufen: Unser allergnädigster Kaiser Wilhelm II. soll leben:
Hoch, hoch, hoch!“ Danach folgte die preußische Volks-
hymne als Deklamation und als Gesang; ferner kamen
zum Vortrag: „Dem Kaiser: “Der Kaiser ist ein lieber Mann“
als Gedicht und als Lied. Als Deklamation: „Auf des Ahnherrn
hehrem Thron;“ „Wem noch das Herz voll Liebe schlägt;“ das
Gedicht: „Dem Kaiserhaus als Deklamation u. als Gesang.
Darauf kam zum Vortrag das schöne Gedicht: „drei Worte“,
woran sich anschloß das schöne Vaterlandslied: „Ich hab
mich ergeben!“ Das Schlußgebet wurde verrichtet in
der Intention: Gott, der oberste Herrscher, der Lenker des
Weltalls, wolle auch unsern Kaiser, seinen Diener u.
Stellvertreter, so leiten und führen, daß er mit Gottes
Gnade und Hilfe vollbringe, was gereicht zum Glück
Seite 88
und Wohlergehen des gesamten Vaterlandes.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 29. März 1895.
Heute den 29. März wurde in unserer Schule die Schul- u.
Entlassungsprüfung vorgenommen. Es wohnten derselben
bei, der Lokal-Schulinspektor Herr Pfarrer Fey und der Gemein-
devorsteher Hubert Kurth, als Mitglied des Schulvorstandes.
Die Prüfung erstreckte sich über: Religion, Deutsch, Rechnen
und Gesang. Es kamen in Gemäßheit des gesetzlichen Alters
zur Entlassung: Joseph Schell aus Frohngau, und aus Buir:
Anton Wolf, Wilhelm Schnichels und Heinrich Hansen.
Die Entlassungszeugnisse werden nun angefertigt und
den abgehenden Kindern eingehändigt werden.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 12. Juli 1895.
Wie die Weihnachts-Ferien alljährlich schon am 24. Dezember
beginnen, so hat die Königliche Regierung zu Aachen unterm
6. Juli cr. entschieden, daß in den Pfingst-Ferien der Unterricht
mit dem Pfingst-Samstag anzusetzen ist.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 19. Juli 1895.
Heute Nachmittag traf der Herr Kreis-Schulinspektor
Dr. Schaffrath hier ein zur Visitation der Schule. Das war
gerade ein geschichtlich passender Tag; denn mit heute wer-
den es eigentlich 25 Jahre, daß die Ereignisse des deutsch-fran-
zösischen Krieges begannen und sich darauf Schritt für
Schritt vor unseren Augen abspielten. Darauf wies dann
auch der Herr Kreis-Schulinspektor bei Gelegenheit des Ge-
schichts-Unterrichts besonders hin und betonte dabei, daß in
diesem 25jährigen Jubeljahre gerade der deutsch-französi-
sche Krieg der Lehrstoff für den Geschichtsunterricht in den
Volksschulen sein solle.
Beißel, Lehrer.
Seite 89
Frohngau, d. 11. August 1895.
Gestern, am 10. August, war für unsere Pfarrgemeinde ein gar
unruhiger und bewegter Tag. Es galt, dem Empfange unseres
Weihbischofs Herrn Dr. Fischer, der zur Visitation und unserer Pfarrei
eintreffen sollte. Schon morgens um 7 Uhr mußten die Firmlinge
aus den Pfarreien Frohngau, Bouderath und Zingsheim in
Nettersheim sein, um mit den dortigen Firmlingen der
Bischofsmesse beizuwohnen und darauf das hl. Sakrament
der Firmung zu empfangen. Über die Firmlinge der Pfarrei
Nettersheim wurde Herr Lehrer Gronen Pate; über die Firm-
linge von Zingsheim wurde die Frau Lehrer Leuwer
Pate; für Bouderath versah der Herr Lehrer Faymonville u.
für Holzmülheim der Herr Lehrer Niehsen die Patenstelle;
über die Knaben der Pfarrei Frohngau-Buir wurde der
Herr Lehrer Beißel Pate und über die Mädchen wurde die
Frau des früheren Regierungspräsidenten Jakob Grons Pate.
Es ist dieses hier so genau eingetragen, um damit zu doku-
mentieren, daß in diesen Pfarreien die Herrn Pfarrer
mit ihren Lehrern in einem recht gutem Einverneh-
men stehen. In allen Ortschaften war zum Empfange
Sr. Bischöflichen Gnaden festlich geziert und geschmückt.
Auch hier in Frohngau hatten wir drei Triumpfbogen
errichtet und die Häuser bekränzt und beflaggt.
Unter dem ersten Triumpfbogen wurde in den ersten
Nachmittagsstunden der Hochwürdigste Herr empfangen.
In seiner Ansprache sagte unser Herr Pastor sehr schön:
„Er empfange S. Bischöfliche Gnaden als Pfarrer der klein-
sten und jüngsten Pfarrei des Dekanates Steinfeld.
Die Pfarrei Frohngau sei die jüngste Tochter der großen
Mutterkirche in Köln. Bei dem Prozessionszuge
zur Kirche sang der Kirchenchor vierstimmig den Psalm:
„Confitebor tibi Domine“, der sich prachtvoll ausnahm.
In der Kirche waren die üblichen Empfangs-Feierlichkei-
Seite 90
ten und die Katechese mit den Schulkindern. Nach der lan-
gen Ansprache Sr. Bischöflichen Gnaden an die Gläubigen
gab der Hochwürdigste Herr den sakramentalischen Segen,
wobei der Chor vierstimmig sang die Strophen: „Tantum
ergo Sacramentum“ und „Genitori genitoque.“ Während
der nun folgenden Visitation der Altäre u. dgl. wurde
von der ganzen Kirche gesungen das Muttergotteslied:
„Sei gegrüßt viel tausend Male.“ In unserem Pfarr-
hause verweilte der Hochwürdigste lange, weil daselbst
das Mittagsmahl gehalten wurde. Um den selben Nach-
mittage fuhren Sr. Bischöflichen Gnaden unter Glockenge-
läute von hier nach der Pfarrei Bouderath.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 28. August 1895.
Seit dem 16. August war es dem Lehrer Beißel wegen
Krankheit unmöglich, den Schulunterricht zu halten. Am
22. August teilte er dieses dem Kreis-Schulinspektor mit.
Davon erfolgte der Bescheid, bis zum 28. August über den
Zustand der Krankheit wieder zu berichten. Da indes die
Krankheit sich verzögerte, ja verschlimmerte, wurde am
25. August der Herr Dr. Jünger ans Krankenbett des Lehrers
gerufen. Nach sorgfältiger Untersuchung verschrieb dieser
dem Lehrer nicht nur notwendige Arznei, sondern
stellte ihm auch das Attest aus, daß er zur Herstellung
seiner Gesundheit einen Monat lang notwendig
vom Schulunterricht befreit sein müsse.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 2. September 1895.
Statt der am 28. August zu erfolgenden Mitteilung über
den Gesundheitszustand des Lehrers Beißel, ging nun schon
am 26. August das von Dr. Jünger aufgestellte Kranken-
Attest an den Kreis-Schulinspektor ab. Daraufhin kam
heute, den 2. September, ein junger Lehrer, abgesandt
Seite 91
von der Regierung mit der Weisung, während des Monats
September an der Schule zu Frohngau den Schulunterricht zu
führen. Der neue Lehrer heißt Arnold Cremer, ist gebürtig
aus Montjoie, kam im Frühjahr aus dem Seminar zu
Linnich und hatte, ehe er nach Frohngau kam, zehn Wochen
Vertretung eines alten Lehrers in Höven b. Montjoie.
Vom Kreis-Schulinspektor brachte der neue Lehrer an den
Lehrer Beißel die Weisung mit, bis zum 22. September
über seinen Gesundheitszustand zu berichten.
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 3. September 1895.
Vor 25 Jahren.
Auf verflossenen Sonntag, d. 1. September hatten die Bischöfe
Preußens von Fulda aus, wo sie versammelt waren
am Grabe des heiligen Bonifatius einen Dankgottes-
dienst angeordnet für den Sieg, den der Himmel vor
25 J. unserm deutschen Vaterland verliehen hat.
Auch überall im deutschen Vaterland wird die 25jähri-
ge Jubelfeier der glorreichen Siege von 1870 u.1871
in festlicher Weise unter allgemeiner Beteiligung be-
gangen. In den Schulen aber soll die heranwachsen-
de Jugend an der Hand der Geschichte an die herrlichen
Thaten der deutschen Kämpfer erinnert werden; da-
rum wird im Geschichtsunterricht vom 19. Juli 1895 bis
zum 15. Februar 1896 das Losungswort heißen:
„Vor 25 Jahren.“
Beißel, Lehrer.
Frohngau, d. 22. September 1895.
Wie an vielen anderen Orten, so wurde auch in unseren
Nachbarorten Engelgau und Zingsheim heute, den 22. Sept.
gemeinschaftlich die 25‑jährige Jubelfeier der glorreichen
Siege von 1870/71 in festlicher Weise begangen.
Auch aus unserer Pfarrei, den Gemeinden Frohngau
Seite 92
und Buir war im Jahre 1870 eine stattliche Zahl Kämpfer
ins Feld gezogen, das Vaterland zu schützen. Aus einem Hause
in Frohngau waren vier Brüder einberufen, so daß der al-
te Vater der 70jährige Christian Evertz wieder mit den zwei
Pferden an den Pflug reiten mußte. Gottes Schutz war
aber mit unseren treuen Kämpfern, denn alle kehrten
gesund und wohlbehalten wieder zu uns in die Heimat
zurück. Darum war es auch eine wahre und vollständi-
ge Freuden‑ und Siegesfeier, die im Herbste 1871 in
Frohngau gefeiert wurde, wobei sämtliche Krieger
von Frohngau __ an der Zahl, auf dem Schulplatz in
Parade standen, und darauf mit Schärpen und Sieges-
kränzen geschmückt nach dem Takt der Musik marsch-
mäßig den Umzug durchs Dorf hielten.
Auch in unserem Filialorte Buir kehrten alle Wehrleute
glücklich wieder aus dem Kriege nach Haus zurück; aber
ein Park-Fuhrmann aus Buir mußte im fremden
Lande sterben. Es war dies der Junggeselle Josef Barth,
der mit dem Fuhrwerk seines Schwagers, des Joh. Jos. Hehs,
als Park-Fuhrmann nach Frankreich gefahren war.
Eine 25‑jährige Gedächtnisfeier an jene Ereignisse von
1870/71 wird in unserer Pfarrei nicht stattfinden, sind
ja auch von den tapfern Kriegern viele von hier
weggezogen, um in der Welt ihr Glück zu machen.
Jedoch soll den tapferen Veteranen zur 25Jährigen Jubel-
feier jener großen Zeit dadurch ein Denkmal gesetzt
werden, daß in unserer Schulchronik eine Tabelle ange
fertigt wird, welche die tapferen Krieger aufführt
Seite 93
mit Angabe der Zeit, wann sie für uns und fürs ganze Vater-
land gestritten haben.
|
Namen der Kämpfer |
ihr Wohnort |
Kriegs- jahr: |
Kriegs- jahr: |
Kriegs- jahr: |
|
|
|
|
|
|
1. |
Evertz Thomas |
Frohngau |
|
|
1870 |
2. |
Evertz Christian |
Frohngau |
|
|
1870 |
3. |
Grons Johann |
Frohngau |
|
|
|
4. |
Grons Jakob |
Frohngau |
1864 |
1866 |
1870 / 71 |
5. |
Schmitz Wilhelm |
Frohngau |
------- |
1866 |
1870 / 71 |
6. |
Evertz Josef |
Frohngau |
------- |
1866 |
1870 / 71 |
7. |
Grons Josef |
Frohngau |
------- |
1866 |
1870 / 71 |
8. |
Stappen Albert |
Frohngau |
------- |
1866 |
1870 / 71 |
9. |
Evertz Matthias |
Frohngau |
------- |
1866 |
1870 / 71 |
10. |
Schwarz Georg |
Frohngau |
------- |
1866 |
1870 / 71 |
11. |
Hansen Georg |
Frohngau |
------- |
1866 |
1870 / 71 |
12. |
Meyer Christian |
Frohngau |
------- |
------- |
1870 / 71 |
13. |
Pütz Josef |
Frohngau |
------- |
------- |
1870 / 71 |
|
|
|
|
|
|
1. |
Kaster Johann |
Buir |
|
1866 |
1870 / 71 |
2. |
Kaster Anton |
Buir |
1864 |
1866 |
1870 / 71 |
3. |
Kurth Josef |
Buir |
|
1866 |
1870 / 71 |
4. |
Schichels Anton |
Buir |
|
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1870 / 71 |
5. |
Schichels Thomas |
Buir |
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1870 / 71 |
6. |
Kurth Jakob |
Buir |
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1870 / 71 |
NB. Eine 25j. Gedächtnisfeier hat Buir mit Holzmülheim gefeiert.
Frohngau feierte seine 25j. Siegesfeier am 17. Februar 1896. Es
war ein Freudenfest für das ganze Dorf, wie noch keins dagewesen.
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Frohngau, d. 18. Januar 1896.
Heute haben wir uns versammelt, um einen Hohen vater-
ländischen Gedenktag zu begehen. Es ist heut` der 25jährige
Gedächtnistag der Neu-Errichtung und Wiederherstellung
des deutschen Kaiserreiches. Der heutige Tag, der 18. Januar,
ist in unserer vaterländischen Geschichte ein gar bedeutsamer
Tag: „Am 18. Januar 1701 wurde Preußen ein Königreich;
am 18. Januar 1871 setzte sich unser siegreicher König will-
helm I. in Versailles auf den Wunsch und im Beisein al-
ler deutschen Fürsten die deutsche Kaiserkrone auf;
und heute feiert nun das ganze deutsche Reich die
25jährige Jubelfeier dieses glorreichen Tages.“
Auf Allerhöchste Anordnung soll auch in allen deutschen
Schulen dieser Tag zur Belehrung der Jugend festlich be-
gangen werden. Schon seit dem 19. Juli vorigen Jahres
erinnern wir uns in unseren Geschichtsstunden der
damaligen großen Ereignisse, indem wir vor jeder
neuen geschichtlichen Thatsache die besondere Überschrift
setzen: „Vor 25 Jahren.“ Viele Kämpfe und Schlachten ha-
ben wir auf diesem geschichtlichen Gange kennen ge-
lernt, aber ebenso viele herrliche Siege der deutschen
Waffen haben wir zu verzeichnen.
Aber eben in Folge dieser Errungenschaften der deut-
schen Waffen konnte sich das Ereignis vollziehen, dessen
25jährige Jubelfeier wir heute freudig begehen:
„Die Wiederherstellung des deutschen Kaiserreiches.“
Zur Feier und Verherrlichung des Tages wurden darauf
folgende patriotische Gedichte und Gesänge vorgetragen:
Gedicht: „Die deutsche Kaiserkrone.“ Gesang: „Nun rings
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die Fahnen ausgehängt!“ Deklamation: „Gruß an das Vaterland.“
Dekl. „Dem Land wo meine Wiege stand.“ Ges. „Mein Vaterland,
wie bist du schön! Dekl. „Unser Vaterland.“ Ges. “Kennt Ihr das
Land so wunderschön in seiner Eichen grünem Kranz?“ Dekla-
mation: „Lied der Deutschen.“ Ges. „Ich hab mich ergeben.“ Dekl. u.
Gesang: „Dem Kaiser des deutschen Reiches.“
„Möge Gottes Schutz und Segen unserm teuren Vaterlande
Glück, Heil und Frieden bringen. In dieser Intention
wurde mit der Schuljugend das Schlußgebet verrichtet.
Der Lehrer, Beißel
Frohngau, d. 27. Januar 1896.
Am Samstag vor 8 Tagen, nämlich am 18. Januar, haben wir
mit Lust und Freude einen vaterländischen Gedenktag
gefeiert; es galt, die 25jährige Feier der Errichtung des
deutschen Kaiserreiches würdig zu begehen.
Diesem herrlichen Gedächtnistage folgt diesmal schon
bald ein zweiter patriotischer Festtag; denn heute ha-
ben wir uns versammelt zur Feier des Allerhöchsten
Geburtstages, des Geburtstages Sr. Majestät, unseres aller-
gnädigsten Kaisers Wilhelm II.
Durchs ganze Preußenland wird dieser Tag in allen
Schulen und Lehranstalten festlich begangen. Auch wir
haben uns mit vaterländischen Gedichten und patrioti-
schen Gesängen ausgerüstet, um sie zum Preis des Kaisers
auf den Altar des Vaterlandes zu legen. Diese vaterlän-
dischen Gedichte und Gesänge sollen unsere Liebe und
Anhänglichkeit zu Fürst und Vaterland entflammen
und stärken. So stimmen wir mit hoher Begeisterung ein
in den Jubelruf: „Unser teurer Landesvater, Kaiser
Wilhelm II. soll leben: „Hoch! Hoch! Hoch!“
Zur Feier des Tages wurden dann von der Schul-
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jugend nachgenannte Deklamationen und Gesänge vor-
getragen; Dekl. und Gesang: „Heil dir im Siegerkranz.“
Dekl. „Der auf des Landes Thron als hoher Herrscher sitzt.“
Dekl. „Dem noch das Herz voll Liebe schlägt!“ Deklama-
tion: „Auf des Ahnherrn hehrem Thron.“ Dekl. und Ges.:
„Der Kaiser ist ein lieber Mann.“ Dekl. u. Ges. „Dem
Kaiserhaus mein schönstes Lied.“ Dekl. „Drei Worte hal-
ten wir hoch und hehr.“ Dekl. „Dem Land, wo meine Wie-
ge stand.“ Ges. „Mein Vaterland, wie bist du schön!“
Dekl. und Ges. „Kennt ihr das Land so wunderschön!“
Dekl. „Deutschland, Deutschland über alles!“ Ges. „Ich hab`
mich ergeben mit Herz und mit Hand!“
Zum Schluß der Feier sprach der Lehrer folgende Worte:
Gott der Herr, der Herrscher des ganzen Weltalls, ist der
Lenker und Leiter aller menschlichen Geschicke, so-
wohl im Leben des einzelnen Menschen, wie im
Leben der ganzen Menschheit. Er ist auch der Lenker
der Fürsten, Völker und Länder; sagt ja die hl. Schrift:
„ Der Herr lenkt die Herzen der Fürsten wie Wasser-
bäche.“ Seiner gnädigen Führung und Fügung
haben wir zu verdanken, daß unser deutsches Va-
terland dasteht: groß und mächtig, eines der ersten
Länder der Welt!
Darum wollen wir auch in unserem heutigen
Schlußgebet aufblicken zum Allmächtigen dort oben
und seinen Segen erflehen für die gedeihliche Ent-
wicklung der inneren Verhältnisse unseres teu-
ren Vaterlandes. Ja, möchten durch Gottes Schutz und
Segen alle Stände und Berufsklassen seiner Milli-
onen Bewohner in Frieden und Einigkeit wetteifern,
zu schaffen und zu wirken zum eigenen Besten u.
so auch zum Blühen und Gedeihen des gemeinsamen
Vaterlandes.
Der Lehrer, Beißel.
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Frohngau, d. 1. April 1896
Heute, am letzten Tage des Schuljahres, fand in unserer
Schule die Schul- und Entlassungsprüfung statt. Von den vier
zu entlassenden Schulkindern war noch keines 14 J. alt, er-
reichten aber dieses Alter vor dem 1. Oktober und hatten dar-
um gesetzlichen Anspruch auf Entlassung. Weil sie aber
nur mangelhaft mit Kenntnissen ausgerüstet waren,
und zwar besonders wegen Mangel an Fleiß, so bestimm-
te der der Lokal-Schulinspektor Herrn Pfarrer Fey, daß die vier
zur Entlassung geprüften Schulkinder noch den Monat
April aus zur Schule kommen mußten.
Es war diese Maßnahme nicht nur eine heilsame
Strafe für die zu entlassenden Kinder, sondern sie war
besonders von wohlthätigem Einflusse auf die ganze Schule.
Es wurden in diesem Jahre entlassen: Esch Joseph,
Heinen Christian, Schell Christian aus Frohngau,
und Gertrud Radermacher aus Buir.
Der Lehrer, Beißel,
Frohngau, d. 2. September 1896
Die Sedanfeier, welche in diesem Jahre auf einen
Mittwoch fiel, wurde auch in diesem Jahre in her-
kömmlicher Weise feierlich begangen. Nach einer
patriotischen Ansprache des Lehrers, wechselten
zur Feier des Tages vaterländische Gedichte und
Gesänge, vorgetragen von den Kindern.
Der Lehrer, Beißel,
Frohngau, d. 13. März 1897
Die Feier des allerhöchsten Geburtstages, Sr. Majestät Kai-
ser Wilhelms II. konnte in diesem Jahre in unserer
Schule nicht gefeiert werden; denn der Lehrer lag
seit dem 24. Januar schwer krank darnieder.
Die beiden Wochen vom 1. bis 13. März, konnte der wie-
der genesene Lehrer morgens wieder ein paar Stun-
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den Schulunterricht halten.
Gestern, am 12. März, kam endlich, abgesandt von der
Königlichen Regierung von Aachen, die Vertretung
für hiesige Schulstelle. Der neue Lehrer heißt:
Hubert Merzenich und ist gebürtig aus Callmuth
im hiesigen Kreise.
Der Lehrer, Beißel,
Zu Seite 98 Lehrer Hubert Merzenich